ＤＮＡ鑑定：高校生が体験−−県立大小浜キャンパス ／福井（毎日新聞） - Yahoo!ニュース
学生の理科離れを食い止めようと文部科学省が取り組んでいるサイエンス・パートナーシップ・プログラムを利用し、美方高校の２年生２７人が１０、１１の両日、県立大学小浜キャンパスでＤＮＡ鑑定の手法を体験した。 生徒たちは、同大学生物資源学部海洋生物資源学科の小北智之講師からＤＮＡの仕組みや鑑定方法の説明を受け、メダカを酵素で分解して特殊な溶液を使ってＤＮＡを抽出し、複製する課程を実践した。またＤＮＡの見分け方を教わった上でメダカの親子の判別に挑戦したが、ほとんどの生徒が正解した。 授業を受けた山本英里奈さん（１６）は「普段使わないものや見たこともない器具を使ったりできて楽しかった。ＤＮＡの話は難しかったけど、生物の授業で習ったこととの関連が何となく分かった」と話していた。【高橋隆輔】 １２月１２日朝刊
はじめての人に何かを教える時に心がけること - あと味
先日投稿した正規表現の記事は、多くの人が見てくれて、はてなブックマークコメントなどで感想もいただきました。 反響をいただいたことで私自身いろいろ考えることがあり、パソコンインストラクター時代の経験と考え方をベースに、はじめての人に何かを教える心がけるといいなと思うことをまとめてみました。 対象者ははじめての正規表現を読んだ方です。もったいないけど、その方がよく伝わると思って割り切ります。 極論に走ってはいますが、今後はじめての人に何かを教える時には、ここに書いた内容を読み返したいと思います。 捨てる はじめての人に何かを教える時は、以下のことを捨てる必要があります。 正確な表現 例外 説明事項 正確な表現 知識があればあるほど正確な表現で伝えることにこだわってしまいがちです。 でもそこはぐっとガマン。 例えば、はじめての正規表現の中でメタキャラクタ、パーレンなどの正式名称を使って説明したら
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