2009年3月1日のブックマーク (4件)

  • 生きている意味が圧倒的にわからない

    生きている意味がわからない。 ミクロ的にはわからないこともない。自分の幸せのため自分を愛してくれている人の為子供のため社会の為種の保存の為 でもそれがなんだと言うんだろう?自分はいずれ死んでしまうし、自分を愛してくれている人も死んでしまうし、子供も死んでしまうし、人類だって滅びてしまう。そもそも、この宇宙だっていずれは停止する運命にある。要するに自分が何をやったとしても、もしくは何もやらなかったとしてもはっきりいって無意味だし無価値だ。 圧倒的な無意味の中でどうやって生きていけばいいんだ? どうすれば、自分の人生が価値あるものだと思えるんだ? 僕はつねに正しくあろうとしてきた。その正しさの根拠をどこかに求めようとしてきた。 人間は社会的動物である。では、社会に正しさの根拠を求めればいいのか?いや、社会的動物なのであれば生物として存在し続けること = 種の保存に則って生きていけばいいのか?い

    生きている意味が圧倒的にわからない
    LethalDose
    LethalDose 2009/03/01
    価値も意味もなくても生きるしかない。自問する分にはいいけど他人に言われると頭にくるよ、きっと。
  • 日本の学生は馬鹿。自分で物を考えない。

    どこの国にも自分の頭で物を考えない馬鹿はいるもので、ハーバードなど世界的名門学校もその例外では無いが、 とくにどこの国の学生が酷いかというと間違いなく日の学生だ。このことを日人は殆ど認識していない。 一方、他の国の学生たちは国際感覚に優れており、日の学生は馬鹿だということは良く知っている。だから、 日の研究者が海外に行った時に馬鹿にされやすいのだ。しかし実際には、日にも優れた研究者はいる。 問題なのは、学士修士博士のような人たち。彼らはただ馬鹿であるだけでなく、国際感覚を全く持たないため 自分の馬鹿さを知らない。教えられた通りにやることは出来ても、自分で考えることが出来ないので、ビジネ スの場に出て上に立つ時になると非常に困る。そもそも日教育が間違っていて、諸外国と比べて議論したり 計画したり論理思考したりする教育が全くと言っていいほど行われていない。これでは馬鹿が大量生産さ

    日本の学生は馬鹿。自分で物を考えない。
    LethalDose
    LethalDose 2009/03/01
    このエントリは考えて書いたの?
  • びじうのログ:トーマスの玩具が地味に凄い件

    ご多分に漏れず、うちの息子もトーマスの玩具で遊ぶようになりました。しかし、1歳児が遊んでいるこの玩具が驚くべき機能を持っていて、悔しいんだけど、仕組みがわかりません。 これ考え付いた人は相当頭いいと思う。いったい、どーなっているんでしょうか。以下を見てわかったら誰か教えてプリーズ。 トーマスとヘンリー、磁石で連結できます。これが基形。 前と前でも繋がります。ということは、前がSで後ろがNとか、そういう磁石ではないことになります。 後ろと後ろでも繋がります。ということは、前が磁石で後ろが鉄とか、そういう構造でもありません。 ちなみに、間に貨車を挟んでも同じようにいかなる向きでも繋がるので、前と後ろには磁石がなければなりません。しかも、二つの磁石が付いていてトーマスは前も後ろもNでヘンリーは前も後ろもS(N-S S-Nみたいになっていて真ん中では常に反発している)というわけにもいきません。

    LethalDose
    LethalDose 2009/03/01
    大きな球のなかに小さな球を入れて動くようにしておいてその中に磁石を入れておいたら相手側にあわせて中で動くと思う。平面で言えば2個の方位磁針を近づけるイメージ。
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    LethalDose
    LethalDose 2009/03/01
    途中まではすごくよかった。提案をするとなるとどちらかに偏るのはしかたがないことなのかなあ。おとしどころを冷静に考えて欲しいけど、医師のモチベーション維持もそろそろ限界かも。