今回の記録的な大雨で住宅や店舗が水につかるなどの被害が出た、和歌山県海南市では、4日も住民などが片づけ作業を行っていました。 海南市の池端豊さん（69）が経営するバイクや自転車の販売店は、3日の大雨で店内が水につかり、4日はあわせて10人ほどが、店の中に入った泥をホースの水で流したり、水につかって使えなくなった物をまとめたりしていました。 この店に設置された防犯カメラの映像からは、2日、店内に水が入り始めてから1時間ほどの間に急激に水が増え、太ももくらいの高さまで水につかったことがわかります。 映像では、店の中に水が入り始めたのは2日の午後2時半ごろ。 そのおよそ30分後には、水はローテーブルの高さにまで達しています。 さらにその15分後、ソファーなどの大きな家具が水に浮き始め、部屋の中のさまざまなものが流れている様子がわかります。 この直後、池端さんは店の外に避難したということです。 池

学習するにあたって、繰り返すことは記憶の定着に役立つそうです。でも、それだけじゃないんですよ。「繰り返し」は学びを楽しくすることや、自分の能力および知識の精度を高めることにもつながるそうです。そこで今回は、学習における「繰り返し」の効能を、3つの方向から探ってみました。 1. 記憶の定着としての「繰り返し」 2. 楽しさとしての「繰り返し」 3. 精度・能力アップとしての「繰り返し」 1. 記憶の定着としての「繰り返し」 一般社団法人 教育デザインラボの代表理事を務める教育評論家の石田勝紀氏は、学習において見る、読む、書くは「補助的な作業」であると述べ、次のように説いています。 覚えるとは「自分で繰り返しテストすること」 （参考およびカギカッコ内含む引用元：東洋経済オンライン｜｢1日10時間勉強してもダメな子｣の本質的理由） 事実、セントルイス・ワシントン大学が2006年に発表した研究では