日本の子「読解力」低下、国際学力調査で 「科学」「数学」は過去最高
読解力低下、科学・数学順位は過去最高に 国際学力調査 ７２の国・地域の１５歳が参加し、「読解力」「科学的リテラシー（活用する力）」「数学的リテラシー」の３分野を調べた２０１５年の国際的な学習到達度調査（ＰＩＳＡ〈ピザ〉）で、日本の「読解力」の平均点が前回より低下したことがわかった。一方、「科学」「数学」の２分野の平均点の順位は、現在の調査方法になって以降、いずれも過去最高だった。 経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が６日、発表した。 調査結果によると、文章や資料などから情報を読み取り、論理立てて自分の考えを記述する「読解力」は前回より２２点低い５１６点で、４位から８位になった。５２０点で８位だった前々回（０９年）並みで、ＯＥＣＤは、統計上、偶然とは言えない有意な低下だと分析する。とりわけ、難易度の高い問題に正答した生徒の割合が前回より７・７ポイント減った。 文部科学省は要因について、問題
世界的な「フィンランド教育ブーム」に警鐘を鳴らしていたフィンランド数学者たち
(The English summary is on this page) はじめに 日本の学校教育の欠点について発言すると、海外から「なぜ自分の国を批判するのか？」と言われることがある。 教育がその国のすべてではないのだから、これは的外れな反応なのだが、学校を批判するとその国民全体を批判したと誤解する人はいるようだ。 以下の文章は全体的に否定的なトーンである。ただし、これは「フィンランド教育ブーム」について書いているのであって、フィンランドという国家について論じているわけではない。言うまでもないが、フィンランドは尊敬すべき国のひとつである。 フィンランド教育ブーム ２０００年代前半から、主にＰＩＳＡ（OECDの国際学力調査）の結果がきっかけになって、フィンランドの教育が世界的に注目されるようになった。日本でも「学力世界一」というフレーズとともに、多くの教育専門家やジャーナリストがフィンラ
PISAデータを読む
以下は古いPISA 2012についてのものです。PISA 2012データは今でもPISAのサイトから入手できますが，以下にはリンク切れのページもあります。PISA 2015データを読むのほうをご参照ください。 PISAデータを取得する OECD の PISA (Programme for International Student Assessment) のデータは PISA products からリンクをたどって得られる。例えば Database - PISA 2012 の Data sets in TXT format (compressed) の最初にある Student questionnaire data file はダウンロードすると235202268バイト（235Mバイト）の INT_STU12_DEC03.zip が得られる（たいへん遅いので注意）。これを展開すると1140
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