雑な言い方だけど、小学校の時から「人を見た目で判断する奴は世界で一番クソ」ということを 教えればいいのでは?
![見た目で判断するのはクソという教育](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/b1638cdb5807a4788e4ba3c1109a984166e095fc/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fanond.hatelabo.jp%2Fimages%2Fog-image-1500.gif)
明らかに、社会性によって優劣が決まっているらしい。 というか、社会性の無さはリスクになる。 だから、社会性を教えられるのが大切なんだろうが。 なぜかその当たりは、学校の共同生活とかで空気を読むことになっている。 これってつまり。教えられるものじゃないのではないか。 その人が所属する社会ごとに勝ち方が違うから、学校っていうある程度学力で分類された中で判断してくれってことで。 トレーニングの場は与えられたけど、鍛えるかどうかは任せた的な。 でも多分、色々な教育制度があった中での妥協がこの当たりなんだろうね。 これからずれるほど、意外と難しいのかもしれない。 じゃあ、自分の社会の中で、学ぶ能力ってのはどこから来るのか。 その社会でうまくいってる人をパクれるようにするとかか。あるいは目鼻利かせてコミュニティを操作する側にまわれるのか。 その当たりは先天的な知能とかにもよるんだろうか。 底辺コミュニ
だんだんと余裕がなくなってきているが、来年でよかったという思いもある。 もう少し後に生まれていたら、ひどいことになっていたかもしれないからだ。 今のセンター試験を廃止して別の試験を始めるとか、二次試験は人物重視とかいろいろ言われているが、 どの流れをとっても、どうせ自分は絶対に損すると断言できるからだ。 得をするのは、口がうまかったり、何かの役職についていたり、ボランティアをやっていたり、 つまりは今のAOを通っているような、自分を演出するのがうまい人たちなのだろう。 実際、文科省の指導で大半の医学部は面接を実施するようになったらしいが、あまりいい話は聞かない。 人生かかってるのに、自分の志望学部であんなんやられたらたまったもんじゃないと思う。 こっちは顔は不細工だし、口はうまくないし、面接のネタ目当てにボランティアを始めるような心の余裕もない。 それでも、学びたいという気持ちはあるつもり
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