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A Pattern Language Towns, Buildings, Construction By Christopher Alexander, Sara Ishikawa and Murray Silverstein with Max Jacobson, Ingrid Fiksdahl-King and Shlomo Angel Oxford University Press, 1977. 1141 pages. Buy Now on Amazon.com For Kindle "There is one timeless way of building. It is thousands of years old, and the same today as it has always been. The great traditional buildings of the pas
［姿勢編］理由無き要求は機能化してはいけない | 日経 xTECH（クロステック）
要件がなかなか収束しないことがある。ステークホルダーが多いほど，その傾向が強くなる。しっかりとした要求仕様書が無い場合も同様である。システムに対する要求が打ち合わせを重ねるたびに増加したり変化したりすることはもはや当たり前であるかのようである。ところが，そのような要求を実装してはみたものの，システムが完成した後でほとんどど使われることのない機能だったということも少なくない。プロジェクト・マネージャ（PM）たるもの，実装すべき要求とそうでない要求とを見極めた上で，要件定義を行う必要がある。 Aさんは入社以来，プログラマからSEまで経験を積み，今回初めてPMとして抜擢された中堅技術者である。Aさんが担当することになったプロジェクトは，ある旅行会社の予約管理システムの構築であった。 顧客から提出された要求仕様書はA4サイズで3～4枚程度しかなかった。しかも，かなり抽象的な要求事項が多かった。そこ
自生的秩序の形成のための《メディア》デザイン──パターン・ランゲージは何をどのように支援するのか？
隠れた関係性から学ぶ まずはつかる／動きのなかで考える／隠れた関係性から学ぶ／右脳と左脳のスイッチ／学びの共同体をつくる／「書き上げた」は道半ば／ゴール前のアクセル......これらは、今春、慶應義塾大学SFCにおいて配布した「学習パターン」のパターン名である★1。学習パターン（Learning Patterns）は、「学びのデザイン」を支援するためのパターン・ランゲージであり、相互に関連づけられた40個のパターンで構成されている。創造的な学びの秘訣をパターン・ランゲージとして共有することによって、学習者が自らの学びをデザインすることや、そのコツについて語ることを支援する。この学習パターンが収録されたカタログ冊子を、学部の公式な学習ガイドとして全学部生約3,600人に配布した。 「学習パターン」のカタログ このような学びの支援に、まちづくりのために考案された方法を適用したのは、単なる偶然で
NAMs出版プロジェクト: 都市はツリーではない：資料（削除済み）
定本柄谷行人集索引より アレグザンダー.Alexander,Christopher,❷M.52, 231 セミラティス,❷M.52-9(セミ・ラティス)/❸T.464(-型),513(-的) ツリー,❷M.52-9,120(-化)/❸.T(-型).276,459,464 「都市はツリーではない」 「別冊国文学」２２号、前田愛編「テクストとしての都市」（1984,5、原著は1965発表）所収。 参考サイト： http://www.rudi.net/pages/8755 http://www.patternlanguage.com/archives/alexander1.htm http://www.patternlanguage.com/archives/alexander2.htm 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 A city is not a tree
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やわらかいパタンランゲージ