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【ソーシャルアクションラボ】 学校でいじめの標的になりやすい発達障害がある子どもをどう支援するか。本人への支えや同級生への指導、教員の理解と多角的な視点が必要になる。実践を踏まえた多様な取り組みを取材した。【金秀蓮】 「ここに来る子のほとんどがいじめを経験していますよ」。 通級指導教室を担当す...
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