「ヒトは脳で何を見ているのか。」ヒトの視覚を考えるTEDトーク３つ。 - 神経科学者のおと
TED is a small nonprofit devoted to Ideas Worth Spreading. It started out (in 1984) as a conference bringing together people from three worlds: Technology, Entertainment, Design. http://www.ted.com/ Al Seckel says our brains are mis-wired 日本語字幕あり（Subtitles Available in: -> Japanese） http://www.ted.com/talks/al_seckel_says_our_brains_are_mis_wired.html アル・セッケル氏は立体、静止画、動画などの各種の錯視を例示し、「予測可能なストーリーと、予想
サイエンス チャンネル
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YouTube - ２次元フーリエ変換／逆変換デモ Two-dimensional Fourier Transform
２次元フーリエ変換／逆変換を説明するビデオです。数式は無し。このビデオはもっと長い２７分の視覚と脳に関する高校生向けセミナーから取りました。元ファイルは以下のURLにあります： http://ohzawa-lab.bpe.es.osaka-u.ac.jp/ このビデオで使っているMatlab scriptは以下のリンクにあります： http://visiome.neuroinf.jp/modules/xoonips/detail.php?item_id=6448 This short video explains two-dimensional Fourier transform and inverse transform using an interactive Matlab script, which is available from the above URL.
ランディ・パウシュの「最後の授業」1
2007年9月18日、ペンシルベニア州ピッツバーグ。ハイテクの街として知られるこの地に本拠を置くカーネギーメロン大学の講堂で、１人の教授が「最後の授業」を行った。 教授の名前はランディ・パウシュ。46歳。バーチャルリアリティの第一人者と称される人物だ。最後の授業をするにはまだ若すぎるパウシュだが、実はこのとき、彼には長年親しんだ大学に別れを告げざるをえない事情があった。膵臓から肝臓へと転移したガン細胞。医師から告げられた命の刻限は「あと３カ月から半年」。 こうしてパウシュの最後の授業は始まった。スクリーンに映し出された演題は『子供のころからの夢を本当に実現するために』。それは、学生向けに講義をするふりをしながら、まだ幼い３人のわが子に遺すためのメッセージだった——。 アメリカではネット動画にアップされるやまたたく間に600万ものアクセス数を獲得したという、心揺さぶられるメッセージ。 ht
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NII動画チャンネルβ - 国立情報学研究所/National Institute of Informatics
お知らせ2010/3/25 NII動画チャンネルβをリリースしました。 イベント別動画 ※動画と音声の再生には、プレーヤーソフトウエア（Windows Media Player/Adobe Flash Player）が必要です。Windows Media Playerは、Windows Media ダウンロードセンター（マイクロソフト）、Adobe Flash Playerは、Adobe Flash Playerインストールガイド（get.adobe.com）からそれぞれ無料で入手できます。 ※ストリーミングデータの転送速度は500Kbpsです。ご利用のネットワーク環境によってはアクセスに時間がかかる場合があります。また音質も利用環境によって異なります。また、公衆無線LAN環境および一部のネットワーク環境ではファイヤーウォールの設定により、ストリーミング配信に関わるプロトコル制限がかけられ
Introduction to Roman Architecture | Yale History Lecture
Join the increasing number of students enrolling in online college courses and start earning credits towards your degree. One in every four students now take at least one class online, and during the fall 2014 term, 5.8 million college students were taking some of their classes — if not all of them — through distance learning. To keep up with increasing demand for online options, more and more sch
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