◆◇◆◇ 甲状腺の腫れについては、このブログ記事に書いたことはない。 半年に一度の経過観察で、スルーしていた。 去年の8月に撮ったCTで、甲状腺が腫れていると指摘を受け、代謝内分泌系科にかかった。 経過観察になり半年後の3月、またかかり、細胞診をすすめられたが断った。 更にまた半年後。 9月下旬。こないだ。 首元のエコーを撮り、前回よりも肥大していた事実。 癌は否定したい。 今度は、耳鼻咽喉科にまわされた。 先生は女医だった。 親切に初診してくださり、後日、甲状腺の細胞を採った。 病理に回されたその細胞は、良性か悪性か判断され結果は、1週間後の8日に聞くことになる。 良性でも手術が必要らしい。 腫瘍は6cmと大きく、これ以上大きくなると難しい手術になりますと言われた。 またか、と思い病院で会計を終わらせると、すぐに帰る気になれず、フロアのベンチに座り込んでしまった。 この件もブログに書くの

だんだん算数が苦手になってきた息子。 「勉強する意味なんてあるの？」 意味が分からないから、 勉強する意欲もなくなってきています。 う～ん… 勉強する意味か… 正直、わたし自身は 勉強する意味なんて考えたことがない。 大人になって、社会に出たとき、 結果論として、 「勉強はしておいた方がいい」 と言えることはたくさんある。 だけど、 「将来〇〇だから、勉強しなさい」 「勉強しないと、〇〇になるよ」 と言ったところで、子どもには響かない。 未来のことを 言われても わからんし！！！ と言うのが、正直なところだろう。 しかも。 「想像する」ということが難しい息子に、 勉強する意味をあれこれ伝えたところで、 イメージもできないし、答えなんて出ない。 なので、言ってやりました。 勉強する意味なんて、ない！！ 意味なんて、今は考えなくていい。 とにかく、目の前のことに 一生懸命取り組むしかないんだよ