島根大学附属図書館、初学者向けデータベース紹介サイト「来たぞ！データベース戦隊！～島大図書館での資料の探し方～」を公開
文部科学省、「大学図書館における先進的な取り組みの実践例（Web版）」に実践例を追加
2016年2月12日、文部科学省が、2013年11月に公表した「大学図書館における先進的な取り組みの実践例（Web版）」に、新たに実践例を追加していました。 追加されたのは次の3例です。 ●お茶の水女子大学の、大学での学び方を学ぶ「図書館入試」の試み ●国立大学図書館協会教育学習支援検討特別委員会の、『高等教育のための情報リテラシー基準 2015 年版』を策定 大学生の情報活用能力の向上のために ●日本大学の、ゲーミフィケーション形式の図書館ガイダンス ボランティア学生と共につくる図書館 大学での学び方を学ぶ「図書館入試」の試み（お茶の水女子大学, 2016/2/12付） http://www.mext.go.jp/component/a_menu/science/detail/__icsFiles/afieldfile/2016/02/17/1361417_05_2.pdf 『高等教育の
講座等事務担当者向けの説明会を開催しました - 島根大学附属図書館のブログ
医学図書館では、講座等事務担当者向けの説明会を以下の日程で開催しました。 この説明会は医学部講座等における、図書館関係業務の円滑な実施と、図書館サービスの利用促進を目的とし、2011年度より毎年実施しています。本年度は合わせて15名の参加がありました。 2015年6月9日(火)午前の部・午後の部 2015年6月10日(水)午前の部 図書関係・雑誌関係・利用関係という3種類の内容の説明を1時間に詰め込みました。図書と雑誌に関してはその購入方法と管理上の注意点等をそれぞれ説明し、利用に関しては利用証や文献複写について扱いました。 ご参加いただいた皆様、お忙しい中ありがとうございました。質疑応答やアンケート等でいただいたご意見・ご要望は、図書館サービスの向上や次年度以降の説明会改善等に役立てていきたいと思います。
授業で文献検索についてのプレゼン資料を作ってもらいました（薬理学実習）
医療系アプリ，文献管理ソフト，学習に役立つｗｅｂページ，新着図書の紹介など，利用者の方々にお役に立つ情報を発信しています。もちろん図書館のお知らせも充実！ 図書館では，授業の中で行う講習会も承っております。 その一環として先週の金曜日に，歯学部 吉本勝彦教授の授業「薬理学実習」（歯学部3年生対象）で，文献情報の活用について説明と実習を行いました。 はじめに，目標を次のように設定しました。 「文献」とはなにか，ということが説明できる 文献を探す手段を説明できる 文献検索用のデータベースを説明できる 検索での適切なキーワードの選び方について説明できる 検索結果を理解し，文献を実際に読む方法について説明できる 文献管理ソフトの概要について説明できる 参考文献リストに載っている論文が徳島大学で読めるかを調べてもらったり，医中誌Webを実際に検索し電子ジャーナルにアクセスしてもらったりと，実習を交え
東大ナビ
東京大学では学術分野・各界の著名人をお招きし、学内外を対象とした公開講座やシンポジウムなど、多様な教育イベントを継続的に行っております。しかし、このような貴重な教育リソースが豊富に提供されているにも関わらず、その存在を必ずしも全ての学内外の皆さんに知っていただくのが難しい状況です。 特に、本学の学生にとって、シンポジウム等のイベントは授業以外の学習機会としてとても有用であり、イベント情報を容易に、網羅的に得ることが課題でした。そこで2007年、東大生への教育イベント情報の提供を目的として東大ナビが始まりました。 東大ナビでは、学内で開催される教育イベント情報をTwitter、LINE@で配信しています。 現在では、本学の学生だけでなく教職員、学外の方にも広くご利用していただいています。 貴重な学びの機会を逃さないために、ぜひ東大ナビをご活用ください。
【図書館】卒論支援ガイダンスの開催 －先輩の体験談を聞いてみよう－｜学習院女子大学
【図書館】卒論支援ガイダンスの開催 －先輩の体験談を聞いてみよう－ 2013.08.13｜図書館｜在学生・卒業生 「卒業論文作成のスケジュールは？」「何から始めればいいの？」「どのようなテーマに 取り組んだの？」など、卒業論文作成に関する疑問に応えるため、 図書館では下記の通り卒論支援ガイダンスを開催します。 卒業論文を執筆した先輩方の体験談やアドバイスを聴ける貴重な機会です。 興味がある方、先輩たちに聞きたいことがある方などは、ふるってご参加ください。 日 時：9月20日（金） 11時30分～12時30分 場 所：2号館B1階 201教室（やわらぎホール） 内 容：3名の大学院生による卒論作成の体験談と質疑応答 対 象：日本文化学科2年－4年生 国際コミュニケーション学科3年－4年生 英語コミュニケーション学科3年生 ※上記に依らず、1年生の皆さんなど多くの学生の参加を歓迎します！ その
教員や学生自身に向けてのインストラクショナルデザイン情報の提供 - 図書館学徒未満
これは大学図書館向けのアイデアですね。図書館自身がインストラクショナルデザインを活用するというより、実際に教壇に立つ教員や自分で勉強会を主催する学生、ラーニングコモンズを活用してアクティブラーニングだぜ☆な利用者にインストラクショナルデザインについての情報やリソースを提供します。関連文献の提供はもちろんのこと、解りやすい資料の作り方や効果的な自主ゼミの運営方法についてガイダンスやミニセミナーを開催してもよいでしょう。 インストラクショナルデザインは教え方の技術ではありますが、翻って学び方にも多大な貢献をする技術でもあります。教員・学生双方にとって大いに役立つツールとなってくれることと思います。 以上、他にもアイデアやコメントをお寄せいただけますと幸いです。
大学図書館は知識の生態系の全体像を伝えなさい！ - 殺シ屋鬼司令II
大学図書館でレポートの書き方を教えるというのはどこから出てくる話なのか？ - 発声練習 大学図書館の論文データベース講習を10年前に受講した。その後、図書室のPC整備の任にあたったこともあって、開催の手伝いに入ったこともある。 この講習は、大学図書館機構が購読しているデータベースの宣伝の意味もあったようだ。購読しているとここでいうのは、Web of Science（現Web of Knowledgeか）のようなサービスだ。確かにWeb of Knowledgeのようなデータベースは、検索キーの入力など含めてクセがあった。日常で利用する機会の多いGoogle/Yahooなら、いくつかのキーワードを、あまり深く考えずに放り込むだけで、かなりいい感じの検索結果をリストアップしてくれるのとは、ちょっと違う。慣れが必要になる。 当時の大学図書館の講習で私が不満だったのは、無料で利用可能なPubMed
文教大学越谷図書館、教員向けに作成した『文教大学の研究支援体制』（第3版）を公開
2013年5月23日、文教大学越谷図書館は、学内教員向けに作成した『文教大学の研究支援体制』第3版（2013年4月）をウェブサイトで公開しました。学生、院生にとっても、同館で導入しているデータベースの概略・主要機能をつかむのに便利とのことです。 資料には、同館が提供しているデータベース・電子ジャーナルの紹介、文献入手の流れと文献管理ツールの利用法、埼玉大学等12大学との共同リポジトリSUCRAの紹介、同大学の研究支援体制等が記載されています。 文教大学の研究支援体制（第3版） (PDF) http://www.bunkyo.ac.jp/faculty/lib/klib/researchguide.pdf 文教大学越谷図書館 http://www.bunkyo.ac.jp/faculty/lib/klib/
教える、ということ。<BR><font size="+1">（ダイトケン大阪支部例会「新学期ガイダンス」参加報告）</font>
今よりもうちょっとだけ頑張りたいライブラリアンの皆さんに、「明るく楽しく前向きに」なってもらえるよう、応援するブログです。 井上昌彦＠空手家図書館員は、このブログを通じマイ・ビジョン「情報のチカラで、世界をもっと幸せにする！」の実現を目指しています。 （旧「空手家小学生の闘病記」も収録。10万人に一人の小児脳腫瘍と明るく強く闘った、最愛の娘・れいこと井上家の闘病記）
04/19 〔中央図書館〕 『大学図書館英会話集 : 名古屋大学中央図書館カウンターでの対応』(電子書籍版)を公開しました — Nagoya University Library
現在の場所: ホーム → 中央図書館ニュース → 2013年度 → 04/19 〔中央図書館〕 『大学図書館英会話集 : 名古屋大学中央図書館カウンターでの対応』(電子書籍版)を公開しました 附属図書館では、平成22年度、23年度に実施した、カウンター担当職員向けの英会話研修のテキストをもとに、 『大学図書館英会話集 : 名古屋大学中央図書館カウンターでの対応』を編集・ 刊行しました。 これまではpdf版のみNAGOYA Repositoryで公開してきましたが、新たに電子書籍版（epub形式、音声付き）の提供も開始しました。 ご利用には、iPad・ iPod touch・ iPhoneをお薦めいたします。 （※EPUBビューワーソフトでの閲覧も可能ですが、一部の動作に不具合が出る場合があります） 実際に名古屋大学中央図書館を利用することを想定し、閲覧、相互利用、参考調査の各業務編と館内ツ
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文献検索の授業でプレゼン資料を作ってもらいました（薬理学実習）
リテラシー研修 Amano 201210_ss