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都教委が３年かけ教員５５１人増員へ 「小１プロブレム」「中１ギャップ」対策（産経新聞） - Yahoo!ニュース
新入生が新しい環境での集団生活になじめず発生する問題「小１プロブレム（問題）」「中１ギャップ」が深刻化する中、東京都教育委員会は１７日、小１、小２、中１を担当する教員を来年度以降３年間で、今年度と比べ計５５１人程度増員することを決めた。 小１プロブレムは、担任の指示に従わず立ち歩くなどして授業が成り立たない状況を指し、中１ギャップは、小学校と異なる環境になじめず不登校などになること。 都教委が増員を決めたのは、都教委が今夏行った調査で小１プロブレムが都内の小学校の約２４％で発生しており、中１での不登校が小６の約２・５倍であることが判明、その深刻さが明らかになったことが背景にある。都教委は「すべての学校でいつ問題が発生してもおかしくない。早急に対策が必要」として、来年度の予算７億円を追加要求した。 増員は教員１人当たりが担当する児童生徒の数を段階的に減らして教員の必要数を起算することで
平成20年度全国学力・学習状況調査の調査問題・正答例・解説資料について：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
平成２０年４月２２日に実施した「平成２０年度全国学力・学習状況調査」の調査問題，正答例，解説資料について公開します。 ○教科に関する調査
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