ただいま「中学生版例のやつ」の問題を考え中です。 頭良い子の傾向を見ていて思うのですが、 「計算って暗記なんですかね？？」 結論から申し上げるとどちらでも良いとしか言いようがないです。 関東の中学受験を経験した猛者に話を聞いてみると「筆算が嫌いだったから、とにかく筆算をいなくていい様に練習した」と言うだろうし、珠算が得意な子は「頭の中にそろばんが見える」などというだろう。だけど、口をそろえて言うのは「結果的に覚えてしまった」です。 3.14の倍数ですら覚えているそうな。 強い。 中学受験なら3.14の倍数を覚えていたら役に立つだろうね笑 九九を覚えているから計算が出来るのか？ 計算が出来るから自然と計算が出来るのか？ よく分かりません笑 だけれど、計算の工夫みたいなもんが出来ないとやっぱりならないですね。「計算のコツ」のようなものです。 121-89 ☝これを私の頭のなかでは11＋21で計

朝から、ここはお出かけU⁠^⁠ｪ⁠^⁠Uﾙﾝﾙﾝ れ～ととランキングの勉強中、 「飼育の飼、何で食べものじゃないのに 飠がつくんだろ？」 れ～との頭はペットとか、 学校での飼育を 想像してたんだろうな。 【飼育】 食べるために育てるから、飼育だよ ｴｯ!(⁠☉⁠｡⁠☉⁠)⁠! こんな顔をした。 学校のウサギ、メダカとか食べないもんね。 だけど、 大昔、狩りをして生活していた時代から 自分達で飼って、育てて、数を増やしたり 食べる時期を調整したりして 人間が生活しやすいように 動物を管理するようになった。 だから、飠の横は司。 司るの字も調べてみて〜。 采配する。管理する。 肉もたまごも野菜も色んなものを 育てて、流通に流してくれている人達がいる。 それを、私たちが買って食べている。 だから、【飼育】 楽しくて、結構喋ってしまった。 さっ、次をやろう！ れ～と「時間かかったけど、飼育は、間違