数字の概念の理解や100までの数唱ができるようになった5歳。 次の段階に進んでいるのですが、学習の順番は決して順序だっていなくて・・・ 日常で足し算してみたり、 でも合成分解「いくつといくつ」のプリントは書けなかったり、 にーしーろっっぱと数えてみるけど実際の数は数えられなかったり、 あっちいって、こっちいってしています。 その中でも、今回は合成分解を理解して、実物やイラスト見ながらできるようになるまでのことです。 （若干平行して進み始めた足し算については後日記事書きます。） （大きい数の扱いに必要となる、まとまりの数についても、別記事の予定。） 4歳10か月、「全部で何個」という足し算の前段階になりそうな概念はある 4歳11か月、母、合体分解という学習段階があることを知る 5歳0か月、引き算よりも足し算の方が簡単みたい 5歳1か月、手作り教材を使用してきちんと学習開始 5歳2か月、「〇と