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小学生の頃「かける数」と「かけられる数」の理解を放棄した記憶がある。この指導法で理解できた子供がいる一方で、混乱しただけの子供もいるんだし、自分が正しいという理論ばかり述べていないで柔軟に対応しようよ
haru456 のブックマーク 2013/02/02 00:24
□×△と△×□,答えは同じだけど,意味は違う(2013年版) - わさっきhb[算数][教育]小学生の頃「かける数」と「かけられる数」の理解を放棄した記憶がある。この指導法で理解できた子供がいる一方で、混乱しただけの子供もいるんだし、自分が正しいという理論ばかり述べていないで柔軟に対応しようよ2013/02/02 00:24
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takehikom.hateblo.jp2013/02/01
1. 「答えは同じ,意味が違う」とは s1:“さらが 5まい あります。1さらに りんごが 3こずつ のって います。りんごは ぜんぶで 何こ あるでしょう。” s2:“1さらに りんごが 3こずつ のって います。そんな ...
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小学生の頃「かける数」と「かけられる数」の理解を放棄した記憶がある。この指導法で理解できた子供がいる一方で、混乱しただけの子供もいるんだし、自分が正しいという理論ばかり述べていないで柔軟に対応しようよ
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□×△と△×□,答えは同じだけど,意味は違う(2013年版) - わさっきhb
1. 「答えは同じ,意味が違う」とは s1:“さらが 5まい あります。1さらに りんごが 3こずつ のって います。りんごは ぜんぶで 何こ あるでしょう。” s2:“1さらに りんごが 3こずつ のって います。そんな ...
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