ここ数年、ようやく「発問して待つ」授業設計が少しだけできるようになったような気がしている。それでもまだ「しゃべりっぱなし」の授業をしてしまって反省することも多々あるけど。

kmyken1 のブックマーク 2013/06/21 07:37

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/151158454/comment/kmyken1" data-user-id="kmyken1" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/www.nakahara-lab.net/blog/2013/06/post_2032.html" data-original-href="http://www.nakahara-lab.net/blog/2013/06/post_2032.html" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=http%3A%2F%2Fwww.nakahara-lab.net%2Fblog%2F2013%2F06%2Fpost_2032.html" data-user-icon="/users/kmyken1/profile.png">NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 「育てること」とは「待つこと」：誰かを待つか、誰かに待たれているか!?</a><br><p style="clear: left">ここ数年、ようやく「発問して待つ」授業設計が少しだけできるようになったような気がしている。それでもまだ「しゃべりっぱなし」の授業をしてしまって反省することも多々あるけど。</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/kmyken1/20130621#bookmark-151158454"><span class="datetime-body">2013/06/21 07:37</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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