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このため『2年半にもわたる「歴史共同研究」を行いながら…はっきりした点がある。それは日韓の歴史教科書共同 研究が不毛だったということである』(山室建徳帝京大准教授)と書いた委員もいた ほどだ。 教科書小
hando のブックマーク 2010/03/25 08:27
このため『2年半にもわたる「歴史共同研究」を行いながら…はっきりした点がある。それは日韓の歴史教科書共同 研究が不毛だったということである』(山室建徳帝京大准教授)と書いた委員もいた ほどだ。 教科書小グループ幹事の古田博司筑波大教授は「韓国側のサンプリングは恣意(しい)的。 当初から善玉・悪玉史観があり、それに合わ せて資料を張り付けた観が否めない。日本側は多くの資料からの帰納的研究を目指したが、議論は全くかみ合わなかった」と総括した。 一方、植民地時代を含む19世紀中盤から現代までの近現代をあつかっ このため『2年半にもわたる「歴史共同研究」を行いながら…はっきりした点がある。それは日韓の歴史教科書共同 研究が不毛だったということである』(山室建徳帝京大准教授)と書いた委員もいた ほどだ。 教科書小2010/03/25 08:27
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kuriz.tumblr.com2010/03/25
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このため『2年半にもわたる「歴史共同研究」を行いながら…はっきりした点がある。それは日韓の歴史教科書共同 研究が不毛だったということである』(山室建徳帝京大准教授)と書いた委員もいた ほどだ。 教科書小グループ幹事の古田博司筑波大教授は「韓国側のサンプリングは恣意(しい)的。 当初から善玉・悪玉史観があり、それに合わ せて資料を張り付けた観が否めない。日本側は多くの資料からの帰納的研究を目指したが、議論は全くかみ合わなかった」と総括した。 一方、植民地時代を含む19世紀中盤から現代までの近現代をあつかっ
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