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"順番を徹底することが「意味を理解すること」であり、「論理的思考」なのだという。「約束」と「意味」の取り違えは決定的"日本の学校教育は「公務員」「ロボ」を作りたいのか？今の時代、自ら考える頭が大切だろ。
tdam のブックマーク 2010/11/17 16:11
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enomoto-2009.hatenadiary.org2010/11/16
「１皿に３個のケーキがある。５皿で全部でケーキは何個か？」 という問題に対して、１皿あたりの量が３個で５皿分と考えれば、3×5=15個が正解で、5×3=15はだめだというのである。その理由を解説しているページと...
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"順番を徹底することが「意味を理解すること」であり、「論理的思考」なのだという。「約束」と「意味」の取り違えは決定的"日本の学校教育は「公務員」「ロボ」を作りたいのか？今の時代、自ら考える頭が大切だろ。
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小学校の掛け算の授業では、順序に意味があるらしい。 - enomoto-2009の日記
「１皿に３個のケーキがある。５皿で全部でケーキは何個か？」 という問題に対して、１皿あたりの量が３個で５皿分と考えれば、3×5=15個が正解で、5×3=15はだめだというのである。その理由を解説しているページと...
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