入って頑張ってるけど、そもそもプログラミングが向いていない子や理解しずらい子に対する対処はどうしているのだろう？一般的な大学の情報工学科や専門学校だと路線変更（エンジニア以外の進路）を勧めてるけど。

ohaan のブックマーク 2017/12/02 02:34

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/350586273/comment/ohaan" data-user-id="ohaan" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/qiita.com/sifue/items/03fd13401fd567b829fe" data-original-href="https://qiita.com/sifue/items/03fd13401fd567b829fe" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fqiita.com%2Fsifue%2Fitems%2F03fd13401fd567b829fe" data-user-icon="/users/ohaan/profile.png">約980名の生徒に行われたN高等学校のプログラミング教育の現状と課題 - Qiita</a><br><p style="clear: left">入って頑張ってるけど、そもそもプログラミングが向いていない子や理解しずらい子に対する対処はどうしているのだろう？一般的な大学の情報工学科や専門学校だと路線変更（エンジニア以外の進路）を勧めてるけど。</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/ohaan/20171202#bookmark-350586273"><span class="datetime-body">2017/12/02 02:34</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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約980名の生徒に行われたN高等学校のプログラミング教育の現状と課題 - Qiita

qiita.com/sifue2017/12/01

はじめに去年、2016年のN高アドベントカレンダーで、「高校生にWeb上でプログラミングを教え始めたエンジニアがこの8ヶ月間で得た気づき」という長いポエムを書かせてもらった者です。あれから1年が経過し、自...

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