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“つまり，等式は両辺が等しいという「関係」を表現する式ではなく，「左辺が計算対象で，右辺に"答え"」を表現する式であると理解している可能性があります。” プログラマだとまた別の理解をしているかも
zu2 のブックマーク 2018/04/23 21:56
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mathedr.hatenablog.com2018/04/22
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中学生の数学理解の実態【数と式】編 - 中高数学教育序説－はじめの0.5歩－
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