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精神面での結論を教えるものでなければ道徳ではないでしょ。もともとは、道(老荘)と徳(儒教)を教える学問なんだから。 仕組み的な解決策を加えるなら、道徳ではなくマネージメントの授業になる。
osakana110 のブックマーク 2018/08/27 11:41
アイザック on Twitter: "息子の小学校の道徳の教科書 例えば「朝早く起きるためにはどうすればいいか」という課題に対して 「朝早く起きれない弱い心を無くすようにしましょう」と心で解決させる論旨ばかりだ この教科書で育つと「失敗した人は失敗しないようにする心が… https://t.co/0j0I7ojx5j"精神面での結論を教えるものでなければ道徳ではないでしょ。もともとは、道(老荘)と徳(儒教)を教える学問なんだから。 仕組み的な解決策を加えるなら、道徳ではなくマネージメントの授業になる。2018/08/27 11:41
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twitter.com/Isaaacsasok2018/08/26
息子の小学校の道徳の教科書 例えば「朝早く起きるためにはどうすればいいか」という課題に対して 「朝早く起きれない弱い心を無くすようにしましょう」と心で解決させる論旨ばかりだ この教科書で育つと「失敗し...
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精神面での結論を教えるものでなければ道徳ではないでしょ。もともとは、道(老荘)と徳(儒教)を教える学問なんだから。 仕組み的な解決策を加えるなら、道徳ではなくマネージメントの授業になる。
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アイザック on Twitter: "息子の小学校の道徳の教科書 例えば「朝早く起きるためにはどうすればいいか」という課題に対して 「朝早く起きれない弱い心を無くすようにしましょう」と心で解決させる論旨ばかりだ この教科書で育つと「失敗した人は失敗しないようにする心が… https://t.co/0j0I7ojx5j"
息子の小学校の道徳の教科書 例えば「朝早く起きるためにはどうすればいいか」という課題に対して 「朝早く起きれない弱い心を無くすようにしましょう」と心で解決させる論旨ばかりだ この教科書で育つと「失敗し...
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