発達障害の診断が付かない子へのアプローチが上手く行ってないって事？むしろそれは課題が大きいよね。"1年後の不登校の割合が発達障害のない児童生徒は42%であったのに対し、発達障害と診断された児童生徒では17%で"

atahara のブックマーク 2018/10/29 12:01

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/373377109/comment/atahara" data-user-id="atahara" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/synodos.jp/opinion/education/22272/" data-original-href="https://synodos.jp/opinion/education/22272/" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fsynodos.jp%2Fopinion%2Feducation%2F22272%2F" data-user-icon="/users/atahara/profile.png">学校へは行かなくてもよいのか？――不登校をめぐる諸問題 / 木村拓磨 / 心理学・応用行動分析学 | SYNODOS -シノドス-</a><ul class="comment-tag" style="list-style: none; margin: 0px;"><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E5%AD%A6%E6%A0%A1">学校</a>]</li><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/ADHD">ADHD</a>]</li><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E7%99%BA%E9%81%94%E9%9A%9C%E5%AE%B3">発達障害</a>]</li><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/ASD">ASD</a>]</li></ul><br><p style="clear: left">発達障害の診断が付かない子へのアプローチが上手く行ってないって事？むしろそれは課題が大きいよね。&quot;1年後の不登校の割合が発達障害のない児童生徒は42%であったのに対し、発達障害と診断された児童生徒では17%で&quot;</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/atahara/20181029#bookmark-373377109"><span class="datetime-body">2018/10/29 12:01</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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