割と前から「学校の三権分立」として、生徒による校則の制定(立法)、専門化した校内事務による校則のエンフォース(行政)、校則が憲法下の人権理念に適合するかの教師による検証(司法)、みたいなモデルを考えてはいる。

mahal のブックマーク 2019/06/03 09:10

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/4669618037888494082/comment/mahal" data-user-id="mahal" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/synodos.jp/opinion/education/22616/" data-original-href="https://synodos.jp/opinion/education/22616/" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fsynodos.jp%2Fopinion%2Feducation%2F22616%2F" data-user-icon="/users/mahal/profile.png">これからの校則の話をしよう/山本宏樹 - SYNODOS</a><ul class="comment-tag" style="list-style: none; margin: 0px;"><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E6%95%99%E8%82%B2">教育</a>]</li><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E6%B3%95%E5%BE%8B">法律</a>]</li><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%F0%9F%A4%94">🤔</a>]</li></ul><br><p style="clear: left">割と前から「学校の三権分立」として、生徒による校則の制定(立法)、専門化した校内事務による校則のエンフォース(行政)、校則が憲法下の人権理念に適合するかの教師による検証(司法)、みたいなモデルを考えてはいる。</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/mahal/20190603#bookmark-4669618037888494082"><span class="datetime-body">2019/06/03 09:10</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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