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メンデルの授業で習う「優性/劣性遺伝子」と「優生学思想」の混同はある種の人間のあぶり出しに有効なんやで。義務教育で習うから知識や教養が本人の思い込みや思想、認知の歪みに凌駕されてるのが丸わかりや
cha9 のブックマーク 2020/07/26 11:51
青識亜論(せいしき・あろん) on Twitter: "優生思想的な発想がどこまで許されるのかという点について、もちろん「劣性遺伝子保持者」の出産を抑止しようとすることが許されないとしても、例えばある種の国家にとって有益な才能を持つ人々の出産に対して、国が特別に補助金を出すことは許されるか、などは思考実験としてありえそうですね。"[あれ名前変えた筈では][ゼーレヴェー][ゼーレーヴェー]メンデルの授業で習う「優性/劣性遺伝子」と「優生学思想」の混同はある種の人間のあぶり出しに有効なんやで。義務教育で習うから知識や教養が本人の思い込みや思想、認知の歪みに凌駕されてるのが丸わかりや2020/07/26 11:51
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twitter.com/BlauerSeelowe2020/07/26
優生思想的な発想がどこまで許されるのかという点について、もちろん「劣性遺伝子保持者」の出産を抑止しようとすることが許されないとしても、例えばある種の国家にとって有益な才能を持つ人々の出産に対して、...
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メンデルの授業で習う「優性/劣性遺伝子」と「優生学思想」の混同はある種の人間のあぶり出しに有効なんやで。義務教育で習うから知識や教養が本人の思い込みや思想、認知の歪みに凌駕されてるのが丸わかりや
cha9 のブックマーク 2020/07/26 11:51
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青識亜論(せいしき・あろん) on Twitter: "優生思想的な発想がどこまで許されるのかという点について、もちろん「劣性遺伝子保持者」の出産を抑止しようとすることが許されないとしても、例えばある種の国家にとって有益な才能を持つ人々の出産に対して、国が特別に補助金を出すことは許されるか、などは思考実験としてありえそうですね。"
twitter.com/BlauerSeelowe2020/07/26
優生思想的な発想がどこまで許されるのかという点について、もちろん「劣性遺伝子保持者」の出産を抑止しようとすることが許されないとしても、例えばある種の国家にとって有益な才能を持つ人々の出産に対して、...
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