ダイヤモンドの燃焼の教材化 - Burning Diamonds
0. はじめに 化学の授業で、「ダイヤモンドは、炭素原子だけからできていて、燃やすと全部二酸化炭素になる」という話をすることがある。これを、講議だけではなく実際にやって見せられないか、それもできるだけ簡易に。これが本稿の主なテーマである。 まず、直径1,2ミリ程度の原石を入手した。ガストーチで、強熱後すぐに酸素ガスを吹きかけることを、何回か試みた。しかし、何の変化もおこらない。これらの経験をふまえて、今回は、ダイヤモンドを燃焼させようとした動機、パソコン通信やインターネットの理科教育ＭＬを通しての情報交換、ダイヤモンド燃焼実験、さらに簡易化への試みについて、報告したい。 1. 研究の動機 盛口襄さんが提案した中学校・高校の理科室で行えるレベルの「気相法」1)で、中学校３年生有志とダイヤモンドの合成にとりくんでから、ダイヤモンドに対する興味が強くなった。私も編集・執筆に参加している教科書2)
週が明けて/分析屋のセカイ - *graph
出勤いたしましたら職場は思った以上にフィーバーしておりました… 通常我々現場の分析技術屋は直接問い合わせに出ることはあまりないので、「まー問い合わせは当然結構きてるだろうな」程度の感覚だったのですが、目の前にモノが押し寄せてくるとやっぱり実感として違うものが。 上の方からも「サンプルの容器包装に破損はないか、異臭はしないか、付着物はないか確認すること」とか通達がきたりする割に、通達のどこにも「皆さんも十分気をつけて下さい」の一言もないところに、やっぱわしら鉄砲玉じゃけんの、とやさぐれてみたりする朝。 でまあ、とりあえずホンモノはこんな匂い、ということで何人か集まってメタミドホスの標準品を回し嗅ぎ。 （専門家の指導のもとで行っていますので、良い子も悪い子も普通の子も絶対に真似しないでね） テレビではニラの腐ったような匂いと表現していましたが、個人的にはおばあちゃんちみたいな匂いでした＜わから
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ねたミシュラン ★★はたしてどっちが正しい？
F速VIP(･ω･)y-～ 妹「時速700キロで飛んでくるおっぱいにぶつかると人間は死にます」