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中２男子、庭に竪穴住居を建てて２ヶ月間寝泊り→研究コンテストで最優秀…山梨:【2ｃｈ】ニュース速報アワーズ

1 ：☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★：2009/01/27(火) 10:03:35 ID:???0 ★縄文の竪穴住居「快適」　韮崎東中の河西君が庭に手作り、２ヵ月寝泊まり　研究コンテストで最優秀。韮崎市穴山町の河西正悟君（１４）＝韮崎東中２年＝は、縄文人の生活ぶりを調べようと、自宅の庭に縄文時代の竪穴住居を造った。完成後、２カ月間にわたって住み、夏は涼しく、冬は暖かいことを突き止めた。研究結果を県立考古博物館のコンテストに出したところ、最優秀賞に選ばれた。「今度は弥生時代の生活を調べ、縄文時代と比較してみたい」と河西君。古代ロマンへの探求心は尽きないようだ。 http://www.sannichi.co.jp/local/news/2009/01/25/1.html 14 ：名無しさん＠九周年：2009/01/27(火) 10:08:44 ID:45ELeN390

fm963 2009/01/28

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歴史を学ぶ最大の理由とは何かを考えるスレ:アルファルファモザイク

歴史を学ぶ理由はいろいろありますが、そのなかでも最大の理由とは一体なんだと思いますか？？私は、歴史を学ぶ事とは、年表を暗記する事ではなく、過去に何が起こったのか、その真実をどこまでも追究すること、そして、ある程度の「歴史」がおぼろげながら見えてきて、自分なりの歴史観を書く。それがまた批判的に読まれていく。その繰り返しだと思います。その中から物事の本質を見抜く力が養われていくと私は思います。

fm963 2009/01/25

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「もしアメリカ大陸がなかったら」 | isologue

fm963 2009/01/20

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「歴史＝物語」の倫理学―《痕跡》と《出来事＝他者》のあいだにある「主体」について― - 過ぎ去ろうとしない過去

「歴史」をとりあえず「記述された歴史」という狭義の意味で定義してみよう。次に、この「記述された歴史」が、実際に起きた出来事としての歴史と等しいものかどうか検討してみよう。たとえば史料において、われわれは戦国時代の日本には織田信長という人がいたことを知る。しかし、もちろん同時代には彼以外にも何千万ものの無名の人々がいたのであって、しかし彼らについては、われわれはおそらく永遠に知ることができない。また、「言語論的転回」*1を経た今日では実際に起きた桶狭間の合戦と史料に記述された桶狭間の合戦の間には、どんなに信頼できる史料だろうとなお、埋めることのできない差異があることは常識である。以上のことから、「歴史」は「物語」*2であるという言説が産まれる。それはある種の人々、たとえば「新しい教科書をつくる会」のような人々にとっては都合の良いナショナル・ヒストリーを構成するための言い訳であり、このような