取り組んで欲しいことに取り組まないのはなぜか？（羽田野健） - エキスパート - Yahoo!ニュース技能教える場面では、教える側が「このやり方を取り入れて欲しい」とか、「こういう課題に取り組んで欲しい」と思うことがあります。 しかし残念ながら、教えられる側にその気がなくて、そういったやり方に取り組まないこともあります。この記事では、フォッグの行動モデルを下敷きにして、難易度と魅力という2つの要因から、「取り組んで欲しいことに取り組まない」現象を分析してみます。 フォッグの行動モデルは、行動を起こすには、モチベーション、能力、きっかけの3つ要素が同時に集結しなければならない、ということを示しています。行動が起こらないなら、少なくとも3つの要素のどれか一つが欠けているとされます（behaviormodel.org）。 このモデルでは能力、モチベーション、きっかけの3つの要素が適切に組み合わさった時、人が行動を起こすと考えます。能力とは、その行動が、それをやる人の能力に対して難しいか簡単かで、
