会長の挨拶 令和３年度に現在の研究テーマ　「築き上げよう！子どもの豊かな学びと育ちを支援する学校事務」～山形っ子の笑顔のために、ともに　かかわり　つなぐ～　を掲げました。 研究活動のキーワードは「専門性」「主体性」「積極性」です。「ともに　かかわり　つなぐ」は、協議会の研究ビジョンである「やまがた花笠プラン」の基本理念であり、「ともに」は、チーム学校の一員として思いを共有しながら（協働）すること、「かかわり」は、家庭・地域・教育機関・福祉行政機関と（連携）すること、「つなぐ」は、学校・家庭・地域をつなげ、先輩から後輩へと思いをつなぐ（調整と継承）を意味します。　会員の皆様、ともに　かかわり　一つにつながり、子どもの豊かな学びと育ちを支援する山形県の学校事務を築き上げていきましょう。

新しいロゴマークが仲間入りしました ２０２１（令和３）年度に相事研設立 30 周年記念事業の一環として、会員へロゴマークの募集を行いました。会員による投票の結果、素敵なロゴマークが仲間入りしました。 作者メッセージ ◆文字デザインについて 「相事研」の文字の中に文具を入れ、事務職員の職務を表現しました。時計は小学校・中学校のシンボルとして配置しています。3区のイメージカラーで3つの文字をつなぎ、事務職員のつながりを表現しました。 ◆キャラクター(相事犬:そうじけん)について 事務仕事に欠かせない鉛筆と、語呂合わせの犬が一体になったキャラクター。体は3区のイメージカラーで、鼻のハートは児童・生徒への愛情を表しています。 これまで親しまれたロゴマークも活用していきます このホームページでは引き続きWEB向けロゴマークを使用します ２０１１（平成２３）年の講演会会場において実施された会員による投

会員ページに広報誌「じむけん！２４号」に掲載された「名事研会長ロングインタビュー」の動画を限定公開で掲載しました。

近事研は、近畿２府４県（大阪・京都・兵庫・和歌山・滋賀・奈良）内に所在する公立小中学校等の 学校事務職員で組織された研究団体（以下、単位研究会という。）をもって構成しています。 また、規約第５条（目的）にありますように、単位研究会の密接な連携と協力のもとに、 自主的かつ主体的な研究・研修活動の推進をもって学校事務の近未来を展望し、学校校事務職員の 職能や資質向上をはかることを目的として発足されました。　 会則　　これまでのあゆみ 〇第１５回近畿地区公立小中学校事務研究大会滋賀大会　大会資料まとめ 近畿公立小中学校事務職員研究会 近事研のシンボルマーク 「近畿はひとつ」を合言葉に、２府４県が 手をとりあい、大きな輪をつくり、研究大会を盛り上げる…そんな意味から、このシンボルマークが生まれました。 円は近畿２府４県（滋賀県・京都府・大阪府・兵庫県・奈良県・和歌山県）を 表し、手を繋いで近畿地区

徳島県公立小中学校事務職員研究会は，創立60周年を迎えました。 当研究会は，徳島県内の公立小・中学校に勤務する「学校事務職員」で組織しています。学校教育の振興に寄与することを目的に，会員の教養と 社会的地位の向上をはじめ，学校事務に関する様々な研究活動を行っています。 トピックス 全事研から「令和６年度学校事務実践事例の募集」の案内が届きました。日頃、取り組まれている実践事例をふるってご応募ください。今回も表彰制度が用意されています。 「学校事務職員の仕事大全」のご紹介　学事出版から事務職員の職務にまつわる書籍が出版されました。興味のある方は内容をご確認ください。 新着情報新着情報 令和6年10月22日 令和６年度第60回県大会のアンケート集計結果を掲載しました。 （「会員専用サイト」の「公開コンテンツ」まで。）リンク 令和6年9月5日 情報部より「会報もくせい第123号」を発行しました。

令和６年３月５日（火）に「 令和５年度　第３回Rookies Seminar」をオンラインにて開催し、 今年度の新規採用者に加えて２年次・３年次の会員の皆さんも参加しました。 全体研修①として「 グランドデザインの振り返りシート作成について」の講話を受けて、グループに分かれて協議を行いました。 グループ協議では、自身で記入した「振り返ってみよう！実行策と振り返りシート」を基に、今年度の反省や次年度に向けた抱負を共有しました。 全体研修②では「事務処理のスキル向上術」として、先輩事務職員の工夫している事務処理等についての紹介を受けました。 最後に各専門部の活動について、それぞれの専門部員から具体的な活動内容についての説明を受けました。 全３回にわたるRookies Seminarの全日程を終了しました。参加していただいたRookiesの皆さん、ありがとうございました。 事務局ブログに当日の写

４月12日(月)より、全事研WebはNetCommons３へ移行しました。 それに伴い、サイトのビジュアルや構成が更新され、スマートフォンにも対応できるようになりましたが、ログインIDやパスワードに変更はありません。 また、使用方法も大きくは変わってはいませんが、不明点等ございましたら、NetCommons３　オンラインマニュアル に詳細が記載されておりますので、そちらをご覧ください。

福井県公立小中学校事務職員研究会>学校事務資料館>初任者サポートマニュアル 初任者サポートマニュアル このマニュアルは，学校事務に携わる初任者の方々のために学校事務の進め方を提示し，効率的に処理をして学校事務を理解していただきたいためのものです。 ただし，マニュアルの要領は，標準的なものをと整理しましたが，市町の学校管理規則や市町教委の取り扱いの指導により多少の違いあることをご了承ください。疑問を感じられた際は，近隣の学校にご確認ください。

いつもと違う記事が、２件アップされています。 お気付きになりましたか？ 発信主は、事務職のN主査です。 学校事務の先生は、 年中、お金を数えているだけではありませんよ。 今回の教材・教具や備品の購入も、重要な仕事です。 子どもたちの学習活動に効果的なものを、 各担任と協議を重ね、リストアップします。 優先順位を付けて精選をし、校長決裁を経て、 教育委員会の承認を踏まえ、発注、納品となります。 学校予算の有効活用に手腕を発揮しているのです！ 今年度は、保護者の皆様の来校機会が激減です。 ですので、様々な情報発信に努めております。 このHPも、校長や情報担当のみならず、 各担任や各種担当からの情報も発信しています。 翁島小学校は、「全員野球」を目指します。 それこそが、「チーム学校」の存在意義と考えます。

事務職員の職務は、学校規模の違いや校内の役割分担によって異なる場合があります。 ここに紹介するのはその一例です。また、制作年の関係で、一部、現在の業務内容と異なる箇所があります。

～「2020 年度新規採用」Ａさんの 20 年後のある一日 ～ 2040 年 4 月 6 日 9:00 家でパソコンの電源を入れ，これから鹿児島小学校の転入職員の手当申請書類をチェックすることになる。前日までに職員が入力した書類をチェックし， 中央処理センターに送信するだけでＡＩが認定・支給してくれる。昔に比べ楽になった。庶務（給与・旅費・福利厚生）なども基礎データを入力すればＡＩがすべて行ってくれ るのだ。週のうち 1 日は在宅で仕事をし，あとの２日は学校へ行く。学校に行っても，施設管理・学校徴収金・就学援助事務などはアウトソーシングされ，財務マネジメントが主な仕事ではあるが，学校経営スタッフとして地域とのコーディネートや学校評価などの 仕事も携わっている。 遅れましたが，私Ａ，現在 42 歳独身である。家事はすべてロボットが済ましてくれる。最近社会保険料が値上がりし，給与の約 40％に

山事研は学校事務の資質向上と 教育行政の推進を図る研究組織です 今日の学校現場では、児童生徒をめぐる教育課題が複雑・多様化する中、学校の指導体制や運営体制を強化するとともに地域住民との連携・協同を図り、学校組織機能の強化を推進していくことが求められています。山事研では、山梨県公立小中学校事務職員の目指す姿を明らかにし、専門職として質の高い学校事務を提供できるよう組織力の向上と個々のスキルアップを目標にしています。 山梨県公立小中学校事務職員研究会 会長　大場　恵子（上野原市立上野原中学校） 今年度、会長を務めさせていただくことになりました。力不足ではありますが、皆様のご協力をいただきながら山事研の活動がより充実したものになるよう努めてまいりますので、よろしくお願いいたします。 学校教育法の一部改正により、事務職員の職務については「事務をつかさどる」となりました。私たち事務職員は、学校運営に

第56回全国公立小中学校事務研究大会 全体研究会Ⅰの資料アップについて 全体研究会Ⅰの提案・討議のプレゼンテーション画面及び全体研究会Ⅰで紹介した「校務運営参画の道を切り拓く事務職員のワークシート」を全事研webの大会ルームへ掲載いたしました。 詳細は大会参加者の皆様へPeatixメッセージにて、メール送信しています。