プログラマーが開発！ボードゲーム遊びでプログラミング的思考力が身につく
小学校でプログラミング教育が必修化!?保護者の心構え 2020年から始まるプログラミング教育の必修化で、小学校では文部科学省の「小学校プログラミング教育の手引」などを参照しながら準備をされていることでしょう。 2020年以後プログラミング教育は日常的に生徒が教科のなかで学習していくことでしょう。 プログラミングと聞くと、「プログラミング言語を用いてコーディングする学習なのかな？」と想像してしまう方も多いのではないでしょうか。 保護者の方も「プログラミングって何するの？」「新たに何か揃えないといけないの？」「子供に質問されたら答えられない」といった声が聞こえてきそうです。 文部科学省の「小学校プログラミング教育の手引」より プログラミング教育のねらい ①「プログラミング的思考力」を育むこと ②プログラムの働きやよさ、情報社会がコンピュータ等の情報技術によって支えられていることなどに気付くこと
小中学生の生存率99.8％は奇跡じゃない
岩手県釜石市では、市内の小中学生、ほぼ全員が津波の難を逃れた。多くの人たちは、これを「奇跡」と呼ぶ。しかし、そうではない。教育で子どもたちが身につけた対応力が「想定外」を乗り越えさせた。★英訳版はこちら ⇒ http://p.tl/UDIF 死者の声に耳を傾ける 最初にある少女のことを書かせていただきたい。私は、岩手県釜石市の小中学校で先生方とともに防災教育に携わって8年になる。「どんな津波が襲ってきてもできることがある。それは逃げることだ」と教えてきた。特に中学生には「君たちは守られる側ではなく、守る側だ。自分より弱い立場にある小学生や高齢者を連れて逃げるんだ」と話していた。今回の震災では、多くの中学生が教えを実践してくれた。 ある少女とは、私が教えた中学生の一人だ。彼女は、自宅で地震に遭遇した。地震の第一波をやり過ごした後、急いで自宅の裏に住む高齢者の家に向かった。そのおばあさんを連れ
優秀なプログラマにたまに起こる逆行(退行)現象
あれは私がまだ大学助手をしていたころだから3年ほど前のことだと思う。 私の勤めていた大学(情報系)では「プログラミング研究会」みたいなサークル活動が行われていて プログラミングの講義を受け持っていた私はそのサークルにちょくちょく顔を見せるようになっていた。 そこにはとびっきりかわいい女子学生が一人いたのだけれど、その子はゲームが大好きで 「自分でもゲームが作りたい」と一念発起してゲームコンテストに作品を出品することになった。 しかし、彼女はプログラミングの講義(Java)を1年くらい受けているものの、 本格的なモノを作った経験がなく、ひとりでは行き詰まりをみせているようだった。 彼女はひとりでいることが多く、パソコンに向かって黙々とプログラムを書いているのをよく見かけた。 それを気にかけていた私はたまに彼女をランチに誘うようになり、彼女の方もしだいに私に打ち解けてきた。 私たちはだんだんと
なぜ成長したい人ほど成長できないのか -成長のジレンマ- - 最強就活.com
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インターネット上の情報を使って学習・勉強する方法について考えてみた - toguoのブログ
僕のチームに新しいスタッフが入社して来たので、インターネット上の情報を使って学習・勉強する方法を説明しようと思ったけど、これは今後新しい人が入った場合にまた話すかもしれないし、自分のブログに書けば誰かの役に立つかもしれないと思ったので、ちょっとまとめてみました。 今回は、インターネットは「Yahoo!やmixiを使う程度」という一般的なユーザーを想定し、ソーシャルブックマーク・RSSリーダー・ブログを活用した方法にしました。 はてなアンテナも便利なので書き加えようと思ったけど、ちょっと初心者の人にはわかりづらいので今回は除外しました。 以下まとめ = 事前にやる事 職場・自宅どちらでも同じ作業が出来るように、オンライン上のサービスを使うのを前提に。 はてなのユーザー登録をする はてなブックマークに必要 使うRSSリーダーのユーザー登録をする Google、Livedoor、はてな、など 使
MOONGIFT: � XHTMLベースのEラーニング作成「eXe」:オープンソースを毎日紹介
いまいち流行りきらない感のあるeラーニングではあるが、バークレー大学が講義をYoutubeで公開する等、教育とインターネットのつながりは様々な形で行われている。 流行らせるためにはもっと手軽にコンテンツを作れる必要があるだろう。そのためのソフトウェアがこれだ。 今回紹介するオープンソース・ソフトウェアはeXe、Eラーニング用コンテンツエディタだ。 eXeはeLearning XHTML Editorの略で、XHTMLベースでコンテンツを作成する事ができる。各問題に対して、RSSやJavaアプレット等、様々な要素を付加できる。 問題は多肢選択や正誤問題、空所補充を作成できる。画像拡大や画像集といったコンテンツも作成できるので、大抵の問題は作れるはずだ。 出来上がったコンテンツはSCORM 1.2形式やIMSコンテンツパッケージとして出力できる。単独のHTMLとしても出力可能だ。ベースがFir
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