[B! education][books] ihmaiwtdのブックマーク

大学授業を活性化する方法を読み直した - Tateno Yoshikazu

私がよく読み直すのは、4章の三宅なほみ先生の書いた部分です。ここには、「協調学習がなぜいいのか」、「よい協調学習を起こすためにはどんなことが必要なのか」がまとまっています。例えば、協調的な学習環境が満たすべき条件としては以下にまとめられています。・目的の共有・初期仮説・多様な解法や結果の公開、共有・結果の統合（理論作り）・多様な理論の公開、共有、統合・協調文化の形成それぞれ細かくここでは説明しませんが、かなりよくまとめられています。近年注目されているワークショップについても、こうしたデザインの原則みたいなものは役立つように思います。ちなみに、僕がこの本を学部の時に読んだ感想がパソコンに残っていました。箇条書きですが、こちらにも載せておきます。たぶん、個人的に面白いと思ったところをメモしたのでしょう。・記録と記録の共有という意味でのパソコンの持つ意味・何かが分かると話し

ihmaiwtd 2009/11/21

リンク

娘親限定「女の子が幸せになる子育て」

親が読んで、ほっとする本。フェミニストが何と言おうが、男の子の子育てと、女の子の子育ては、ちがう。男女は、性差ではなく性格が性別に定着していくもの。つまり、「男の子らしさ」や「女の子らしさ」は、お互いもともともっており、成長の過程で（主として環境により）際立たせられていくものでないかと。しかし、ほとんどの育児本は、性差を意識していないか、あるいは「男の子限定」の内容となっている。なぜなら、育児本を手にするのはたいていママだから。「女の子＝自分が小さかった頃」を考えて、自分を基準にしてしまうだろうから。そんなニッチにピッタリとあてはまる本を読んだ。なじみの図書館の予約待ち順位は、「100位」。amazonでは見えにくいが、本書がどれだけ望まれているか、よく分かる数字だ。娘を持つ親のためのアドバイスが満載しており、まさにいま読みたかった一冊。とはいうものの、デジャヴ感やライフハック臭も