『本当の英才教育とは......早期教育反対ですか?』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ 『赤ちゃんから５歳・６歳くらいまで 好奇心いっぱいの 子どもたちを遊ばせるだけでも、 脳への刺激だが、 さらに上手に遊ばせて脳を刺激するのがよい』 こういう内容を書いている有名な教授の言葉が・・・ 掲載されてしました。 今ベビーコーチング協会出身の先生の多くは 少なくとも 詰め込み教育を 「英才教育」 とは考えていない！ むしろ 質のいい遊びを レッスンとして提供しています！ 教授の言う 「脳への刺激」 になることを 意識しながら されています。 もちろん子どもたちは 遊び としか感じていません！ ちょっとしたヒントを 織
『「数えない」幼児期の指導がその後のそろばんにも算数にも劇的に役立つ！それは・・』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ 先日の量感算数トレーナー講座に参加の 横浜の先生談。 息子に小さな時「５の合成」 を徹底的に教えておいたら その後、そろばんを習いに行かせた時劇的に早く進みました！ とおっしゃっていました。 「数えない」ってどういうこと？ という方もいらっしゃると思いますが 幼児期 何かと言うと こどもの数を数えさせていませんか？ ３個取っておいでといって 子供が積み木を持ってきたら 数えてみて？と お風呂に入って１００まで言えるよーーとか。 もちろん お風呂で１００まで数える というかこれは空で順番に数字を言っているだけ。 （これはやっ
『ここまでやる？私の理想のプレスクール紹介 空間認知/表現力/文字脳トレ/社会性/体幹トレーニング』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ 今日は朝からオンラインセミナーで プロの先生方と学びの時間でした。 最近 病院内で保育スペースを運営している オーナー様から、認可外として申請できないので （病院の上層階にしか設置できないなど） やめようと思っているとご相談がありました。 幼児教育無償かのあおりを受けているとのこと。 私が、カリキュラム 先生の研修や運営に 携わっているプレスクールでも 幼児教育無償化の流れの影響は多少なりと 出ているような気がします。 （経済的に余裕のある方でも、 ちょっと考える・・ということが決める前には揺らぐ原因に） さらに幼稚園プレ
『アナログなアプローチ方法で小さな頃から考える力を育むには・・・・』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ 幼児期小学校低学年の時期 アナログの遊びは非常に重要です。 アナログ遊びでプログラミング的思考 を育むために必要なアプローチ方法をお伝えします！ 日本ベビーコーチング協会 理事の浦部順子です。 未来の子供をしっかりと応援するために 大人である私たちができること、教育に関することを ブログでお伝えしています。 最近になって やたらコンピューターを使わない プログラミング！アンプラグド！ という 小学校の学習要領に関して あちらこちらで話題になることが多い？と 感じています。 それって・・・ 本当は学校のICT化の遅れや 使い
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