『環境問題は子どもに教える大切なこと。次世代のテーマeSTEM❤これを知ってこそ本物のグローバル人』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ STEM STEAM については 最近皆さんも 目にすることが多くなっていますね。 でもeSTEM への注目はまだまだです！ 環境問題にこれからのこどもたちの知識を 使い、素晴らしい未来を作りあげて欲しいと。 TEDのスピーチでも 汚れた福島の海のために、ロボットを 作り人間ができない海の掃除に 取り組むというこどもたちの話しを 聞いたことがあります。 世界のSTEMは日本とは かけ離れて 進んでいます！ プログラミング教育を始めたところ なんて、 実はとてもとても遅れてる と言うこと自体を知っておいて欲しいと。 そして
『「一夜漬けの１００点」「努力の８０点」 心の癖をわが子に引き継がないために』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ 昨日のブログにコメントをいただきました。また。操作をしていないとは言い切れないと。 親の責任は必ずあります。 ママの幸せは大事！ でも 子どもを思うように育ててないか＆親にストレスをかけないいい子にするためにコーチングを使ったりはしていませんか。と。 子どもにコミュニケーション癖を埋め込まないように！インナーチャイルドや自分を締め付ける脚本を持たなくていいように親がかかわる学びも必要だと。 子供の心のメカニズムが分かることが大事。 子供は別人格だから、知らない！とはならない！それが親の責任ですね。 では、どんな癖があるかが
『図形遊びが空間認知力を伸ばす！ 空間が苦手な子はまずタングラムから！』
ベビー＆キッズエキスパート塾 「プロの目線」で子どもの可能性を伸ばす方法 ０歳から１８歳までの教室運営３０年のと私立小学校の学童やアフタースクール運営・教員研修なども実施の経験からお話しできること 「今」だけでなく未来へ繋がる幼児教育について先生やママに伝えていきます！ 粘土あそびをしてもらうと 時々、ピザや顔などを 平面に作るお子さまが いらっしゃいます。 立体ではなく平面。 積み木を渡しても 積み木を並べて 上へ積み上げるのではなく 形 絵遊びをする・・ もちろんそれも楽しい遊びなので 意図して遊んでいるのはOK ただ どうしても立体が苦手なタイプも いるんです！ 奥行きや高さ 促しながら遊ぶことができるので 先生がママが さりげなくリードする 勝手に立体を横で楽しそうに作る・・など やり方は色々です。 お受験クラスで点図形をさせると やはり苦手なお子さまが。 これは平行移動が苦手とい
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