『日本医科大学2018年数学第4問』受験で実力を得点に変えよう(家庭教師の心がけ)家庭教師歴約25年。医学部東大など難関大学受験生中心に教えてきました。ちょっとした工夫でケアレスミスを防ぎ実力が点数に反映させる実践的方法や受験生の質問の多かったポイントや過去問などのブログにする予定です。ご連絡あればkatekyo424-public@yahoo.co.jpまで。
『早稲田大学理工学部2017年5番の検証結果まとめ』
最初に解いたときに虚数係数の可能性を完全に失念したため、虚数係数を出題者が本当に想定していたかすらわからず、出題意図が全く見えなくなってしまいました。。。うっかりさんだと思いたい(>_<)一応こちらの1番下で、虚数係数も考えるならこうやるのかな？ってのを追記しておきました。以降は出題者が実数係数と想定して作ったという仮定で書きます。 この問題の(4)のように、発想が浮かばないときこそ考え尽くさないと後々自分に跳ね返ってくるので、自分なりの検証と今後考えるべきポイントをまとめてみました。こういうときに何をすべきかは状況によるので、正解はないと思います。以下は自分用ですので、勉強法で悩んでいる方がいればそんな方法もあるんだと軽い参考程度に読んでみて下さい。
受験で実力を得点に変えよう(家庭教師の心がけ)
受験で実力を得点に変えよう(家庭教師の心がけ)家庭教師歴約25年。医学部東大など難関大学受験生中心に教えてきました。ちょっとした工夫でケアレスミスを防ぎ実力が点数に反映させる実践的方法や受験生の質問の多かったポイントや過去問などのブログにする予定です。ご連絡あればkatekyo424-public@yahoo.co.jpまで。 みていただきありがとうございます。過去の家庭教師の経験(詳細はプロフィールにあります)から難関大に対処するための ケアレスミス対策(巷に溢れてるのより多分使えるやつ) 逆像法 極座標と極形式 物理とエネルギー 解答速報(僕ならこう解きたい) 受験生の悩むポイント(数学編) などを中心に解法の解説よりも、経験から受験生が普段から何を意識して勉強すると効果的か、何を意識して問題を解くと得点に反映しやすいかという部分を中心に記事にアップしていくつもりです。よろしくお願いし
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『東大2017年物理第2問の定性的解法』
『慶応大学医学部2017年数学3番の略解と解法選択と最後の手段』
『慶応大学医学部2017年数学4番の手抜き版』
『慶応大学理工学部2017年数学3番』