イベント専用の投票クイズ・ツール｜イベントde投票
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Clica-アクティブラーニングを実現 | eラーニングのデジタル・ナレッジ
iOSご利用の方へ 新しいClicaは「学びアプリ」として、現在のアクティブラーニングツールに加えて、学びのプラットフォームとの連係、デジタル修了証との連係を行えるようになりました。そのため本バージョンアップにてアプリ名が「Clica」から「Study.jp」に変更されます。 「授業が変わる！」「学生が伸びる！」学生が主体的に参加する授業を実現します 「学生の考えや反応がよくわからない」「授業に出席しても参加していない」など、学生の授業への積極的な参加が求められるいま、その突破口として講義者と学習者の双方向コミュニケーションを可能にする授業支援ツール“クリッカー”が注目されています。デジタル･ナレッジではクリッカーの仕組み｢Clica（クリカ）｣を無料で提供。従来の授業方法を大きく変更することなく、学生参加型の双方向授業（アクティブラーニング）を実現します。 使ってみる・質問する ■学生側
Tohoku University Library - 【本館】講習会「情報探索のススメ・実践編」「大学生のためのレポート作成法 入門」「レポート作成セミナー」開催
講習会「情報探索のススメ」「大学生のためのレポート作成法 入門」「レポート作成セミナー」を開催します。 どうぞご参加下さい。 ■情報探索のススメ・実践編 内 容： パソコンを使った資料検索のトレーニングをします。 開催日： 6/17（月）・18（火） 時 間： ①12:10～12:50 ②15:00～15:40 ※40分。①②は同じ内容。1日2回開催 場 所： 1号館1階メインフロア PCコーナー 定 員： 先着24名（申込み不要） ■大学生のためのレポート作成法入門 内 容： レポート作成の基礎的な事柄を学びます。 開催日： 6/24（月） 時 間： 12:10～12:50 ※40分 場 所： 1号館1階展示室（入口を入って左奥） ■レポート作成セミナー 内 容： 大学院生でもある留学生コンシェルジュが解説する、少人数制の講習会です。 開催日とテーマ： 6/26（水） 体裁の整っ
【特集】「入学前教育」と「初年次教育」に対する大学・短期大学と高等学校の意識｜大学Times
高等学校の進学（予定）者に対する取り組み 高等学校での進学（予定）者支援に期待 大学・短期大学が入学（予定）者に対してさまざまな対策を実施しているが、高等学校でも進学（予定）者に対してバックアップしているところもある（PDF表6）。やはり高校基礎科目の学習が中心となっているようだが、推薦入試合格者にはレポート提出付きの課題を求める学校の割合が多い。これは早期に大学に合格したことにより、高校卒業、大学入学までの時間を無駄にしないような配慮を高等学校側も真剣に考え、対応していることがわかる。 現状は40％の学校しか実施していないということはあるが、こういった取り組みが意識のミスマッチをなくし、高等学校教育と大学教育が連続することを期待したい。
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QuizGenerator | 無料で使えるクイズ・問題作成ツール
誰でも無料で オリジナルの クイズ・問題が作れる！ QuizGeneratorはプログラミングがわからない人でも、 簡単に多種多様な問題形式のクイズを作ることができます。
日本経団連：産業界の求める人材像と大学教育への期待に関するアンケート結果 (2011-01-18)
アンケート概要 集計結果 第I部：グローバル人材の姿、グローバル人材育成に向けた取り組み 海外展開の有無と人事戦略の方向性 グローバルに活躍する日本人人材に求められる素質、知識・能力 外国人人材の採用に向けた取り組み グローバル人材の育成と定着・活用に向けた取り組み グローバル人材育成に向けて、大学に優先的に取り組んでほしいこと 第II部：大学生に求められる職業意識や知識・能力・素質等 大学生の採用に当たって重視する素質・態度、知識・能力 文科系、技術系・理科系の大学生・大学院生を採用する立場から、大学教育に期待するもの 人材育成に向けた産業界と大学の連携 【 参考資料 】 （PDF形式） 日本経団連「産業界の求める人材像と大学教育への期待に関するアンケート」 結果に対するG30（国際化拠点整備事業）採択13大学からの主な意見・コメント 日本語のトップページへ
ベネッセ 教育情報サイト｜育児から受験に役立つ情報まで
「なぜ、お酒を飲んではいけないの？」と聞かれたら 子どもがお酒を飲むのはいけないとわかっていても、「ちょっとだけなら……」、そんな気持ちに、大人がなっていないでしょうか。 子育て
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明治大学図書館 | 明治大学
大学図書館活用セミナーをリデザインする : インストラクショナル・デザインを意識した図書館ガイダンスの取り組み : Kyushu University Institutional Repository (QIR)
信州大学におけるレポート作成支援 : 図書館と授業との連携の試み | CiNii Research
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