通っていたお笑い養成所で放送作家の先生からこんなアドバイスをもらった。 「私たち放送作家は一つの番組の小さなコーナー企画にだいたい100以上の企画書を出します。なぜか。まず、半分くらいまでは自分の今までの経験や知識から生み出せる。次に今まで出したものの掛け算で生み出せる。その後、しばらくすると、もう今の自分からは何も出ないという状態になります。空っぽになって初めて、新しい情報がきちんと入り、自分が考えもしなかったアイディアが出せるものです。まずは空っぽにしてください。」 私が一番怖いのは野心とアイディアの枯渇なのだが、ふと知りたくなった。 アイディアの枯渇の先になにがあるのか？ 誰からも「100個出してほしい」と依頼されたわけではないが、今回は数にこだわってICT活用した授業アイディアをテーマに出してみた。 100個に至るまでの経緯を説明していきたい。 ①まず、キーワード出しフェーズ マン

東京から1240km離れた五島列島でもリモートワークできるが、やらない方がいい。－子連れワーケーションの理想と現実ー 正直に書くと、１週間ずっとモヤモヤしていた。 忘れないうちに、きれいごとではうまく行かない子連れワーケーション（ワーク＋バケーション）の理想と現実について整理してみる。（まだ整理しきれないので、長文です。個人的な見解です。） まず、前提として ■５月２０日（月）～５月２５日（土）までの５日間の参加 ■小学２年生の息子と年長の娘を連れて参加。息子は地元の小学校に体験入学（朝８時ー１４時半）娘は保育園に一時保育（朝９時ー１６時）。働ける時間が通常時間の約半分 ■リモートワーク実証実験だったので、普段の仕事を山のように持って行った。（テレビ会議１５件、制作案件４件） ■私は会社を経営している。サテライトオフィスを展開し、社員もリモートワークで雇用し、私自身も都内の企業にリモートワ