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  • とんかつQ&A「靴下屋」 | ホームページ作成サービス「グーペ」のキャラクターブログ「とんかつ教室」

    ホワイトデーのお返しに彼女に「下屋」の下をあげたのですが、どうも反応が微妙だったような気がしてなりません。ホワイトデーのお返しって下じゃない方がいいんでしょうか? !!!!!!!!!!!!!!!! 下屋!!!!!!!?????????? それって着用し始めてから2〜3ヶ月が経過し、奥多摩での自然教室など、色々なイベントを通過して最高の状態に熟成された小学4年生の子供さんの下の中に、乾燥させたうるめイワシ、利尻昆布、どんこ椎茸、鶏ガラ、桜エビ、パクチー、しょうが、にんにく、ローリエなどの各種スパイスほか様々な材を入れ、天井から吊り下げること2〜3日。下の表面に旨味エキスが存分に染み出したところを見計らい、霧吹きを使って南アルプスの雪溶け水を360度から丹念に吹き付け、複雑な滋味を吸いつくしたその黄金の水滴が滴り落ちるのを直接口で受け止めて楽しむばかりか、「ヤマサ 鮮度の一滴」と

    とんかつQ&A「靴下屋」 | ホームページ作成サービス「グーペ」のキャラクターブログ「とんかつ教室」
    kouas1100
    kouas1100 2014/03/20
    部費でとんかつ食べた
  • とんかつQ&A「幻影」 | ホームページ作成サービス「グーペ」のキャラクターブログ「とんかつ教室」

    マヌーサ一択やね。 昔はおじさん自身を小学4年生へと変化させるモシャスに憧れてたんやけど、崇拝の対象を自己と同一化していくって途中からものすごく傲慢な行為に思えてきてね。おじさんは別に小学4年生そのものになりたいわけやない、少し離れた場所から小学4年生の子供さんを見つめ、崇め、「小学4年生」という一瞬で過ぎ去る時間が世界に刻みつけていく「アーティファクト」――端的に言えば地面に残された車輪の轍のようなもの――を見ていたいというのが偽らざる気持ちなんよね。 正確には見るだけじゃなく、時に味わい、香り、煙で燻し、口ひげをこすりつけた時などの感触も楽しみたい、とか、他にも色々思っとる。小学4年生の武将が守る城を知略の限りを尽くして攻めたりもしてみたいね。なぜおじさんがそんなことを思うかと言えば、無限に連鎖する時間の中では、自分も、他者も、そして神さえもが「小学4年生だった時間」を忘れるかもしれへ

    とんかつQ&A「幻影」 | ホームページ作成サービス「グーペ」のキャラクターブログ「とんかつ教室」
    kouas1100
    kouas1100 2014/03/14
    “ニフラムをかけられた時にかき消されない体も欲しいね。あれ、結構酔うねん。”
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