外国語が話せるようになるのに「才能」は必要ない！ 「言語の達人」が伝授する外国語の最速習得法 | ロケットニュース24
» 外国語が話せるようになるのに「才能」は必要ない！ 「言語の達人」が伝授する外国語の最速習得法 特集 海外旅行に行くと誰しも頭によぎるのが「ああ、現地の言葉が話せればいいのに……」という思い。しかし、外国語の学習を始めるのは結構勇気がいる。費やさなければならない時間やお金を考えると、勉強し始めるのをためらってしまうこともあるだろう。 だが、戦略的に学習すれば数週間で一つの言語がマスターできちゃうかもしれないのだ。短期間で外国語を習得できる方法が、米メディアのio9で紹介されていたのでぜひお伝えしたい。実行すれば、今年中に一言語習得するのも夢ではないかもしれない！ ・語学を学ぶのに「才能」は必要か？ 最初にお伝えしおきたいのは語学を学ぶのに「才能」は必要ないということ。教育学研究者のリチャード・スパークス氏が2006年に出した論文では、外国語を習得するのに苦労していた学生たちを調査した結果
翻訳家が教える3ヶ月で英文をスラスラ読める様になるための7の手順
Tweet Pocket 当然ですが翻訳家は、英文や英語の記事をスラスラと読むことが出来ます。翻訳家でなくても、普段から英文を読み慣れている人は問題なく読むことが出来るでしょう。ここで1つの疑問が出てきます。 「スラスラと読める人の頭の中は、一体どうなっているの…？」 もちろん翻訳家も最初からスラスラ読めたわけではありません。翻訳家として専門のトレーニングを積んだり、あるいは英文を読む勉強を重ねて読むスキルを身に付けたのです。 それでは翻訳家が『英文を読むスキル』を得るための方法とは、どのようなものなのか？今回はその特別な方法をご紹介します！！この方法は上達の壁を感じることなく、比較的スムーズに『読むスキル』身につけることが出来るのです。そして3ヶ月程度で読む力に大きな上達を感じることができます！それでは、さっそく確認していきましょう。 1.リアルな英文を読む環境を整える最初にやるべき事は
自分に合った勉強法探し！定番から最新まで13個の英語学習法を解説 | 英語教材Lab 2016 / これから英語を学ぶ方のための入門ガイド
Studying / scui3asteveo 英語学習といえば、机に向かって参考書で勉強するというイメージを持つ方も多いのではないでしょうか。また英語をマスターしたいけれど何から始めたら良いのか分らないという人もいるはずです。 そこで今回は英語学習方法を13個紹介します。自身が続けられそうな英語学習を見つけてみましょう。 1 : 英会話教室 【学習の内容】 英語を会話を通じて習得するスクール。一般英会話・ビジネス英会話・英語資格取得など目的に合わせてレッスンが選べます。また少人数グループで受けるグループレッスン、講師と1対1で受けるマンツーマンレッスンがあります。 【こんな人に向いている】 家にいるとなかなか勉強が進まない方や、ネイティブと会話をしながら英語学習をしたい方にオススメです。 【代表例】 「AEON」 http://www.aeonet.co.jp/ 2 : スカイプ英会話
TEDを使ってリーディング・リスニング・ライティング・スピーキングの４つの能力を全て高める英語学習方法～お勧めの教材（TED動画）リスト付き～
【TEDの学習方法】目次 (1)100回以上繰り返し聞ける動画を探しましょう ⇒ (2)英文原稿を読み込む（精読する）。日本語に翻訳された原稿がある場合は先にそちらの原稿を読み込む。 ⇒ (3)TEDの音声ファイルを聴きこみ、そして音読しましょう。 ⇒ (4)移動時間中にTEDの音声ファイルを聴きこみましょう。目標として100回以上の聴きこみを目指しましょう。 ⇒ (5)マンツーマン授業のオンライン英会話で自分の理解度を確認してもらう。～本文朗読による発音チェック⇒要約による英作文能力向上⇒フリートーク・ディスカッション～ 【連絡】この記事にまとめた学習法を実践する語学学校、サウスピークを創りました http://souspeak.com/ 続きを読む
９７冊から選りすぐり→外国語学習の成功者たちがやったことまとめ
『私はこうして◯◯語をマスターした』という本は腐るほど存在する。 しかし、言語学習の研究者によれば、北米では研究者が複数の学習成功者の体験を収集し分析することはあっても、個人の学習履歴を本人が書籍にまとめることはほとんどない。 ヨーロッパではロンブー・カトーの記録などいくつか例はあるが、毎年複数冊が出版される日本のような盛況には程遠いという。 大量の語学学習成功者本は、他にはない貴重なデータ群であると言える。 竹内理(2003)は、この種の著作１２０冊のうち９７冊を入手し、普通の語学学習者の参考となる体験を得られるよう下記の７つの条件を満たすものを選び出し、著作のみでは情報の不足する場合については他の出版物、経歴表、本人への確認などで補完することで学習記録のデータを集め分析した。 最終的に分析対象となったのは６９冊、のべ１８５名（うち１６名は重複）となり、対象言語は英語（１０１名）を筆頭に
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