こんにちは。レトリバの飯田(@meshidenn)です。TSUNADE事業部 研究チームのリーダーをしており、マネジメントや論文調査、受託のPOCを行なっています。今回は、教師なしの文表現作成手法SimCSEを紹介します。 背景・概要 手法 要因 実験 NLIタスクによる実験 クラスタリングによる実験 終わりに 背景・概要 自然言語処理は、昨今様々な領域へ応用することが期待されていますが、特に企業での応用においては、ラベル設計が出来ず、教師あり手法が使えない場面に遭遇することが多々あります。そんな場面で、きっと助けになってくれるのが教師なし手法です。特に、文の類似度については、様々なタスクやデータ作成に際して便利に使える場合があります。 近年、BERTなどの大規模事前学習済み言語モデルが出てきていましたが、教師なしの文類似度タスクの場合、BERTを使って単語をベクトルに変換し、そのベクトル

こんにちは。 カスタマーサクセス部リサーチャーの勝又です。 私はレトリバで自然言語処理、とくに要約や文法誤り訂正に関する研究の最新動向の調査・キャッチアップなどを行っております。 今回の記事では、国立国語研究所様との共同研究で作成した日本語話し言葉BERTとその利用方法について紹介します。 概要 BERTの簡単な説明 話し言葉BERT作成方法 書き言葉BERTの文法を表現する部分のみをCSJで追加学習 書き言葉BERTに対して、話し言葉データを用いた分野適応 実験 文法を表現する部分のみを追加学習することの有効性の確認 話し言葉データを用いた分野適応を行うことの有効性の確認 日本語話し言葉BERTの公開 ご利用方法 まとめ 概要 近年、自然言語処理の分野ではBERT（Bidirectional Encoder Representations from Transformers）と呼ばれるモ