「電子学術書配信プラットホームについて」 京セラコミュニケーションシステム 今回実証実験のシステム担当となった。 KCCSグループの概要 元々京セラのシステム部門が分離独立した。 3つのドメインで活動 システムインテグレーション 通信エンジニアリング コンサルティング 実験に参加した理由 97年からインターネットのデジタルコンテンツ配信を行っている。 今までのビジネスの融合が目的 モバイルサービスを取り巻く環境 キャリアのみの課金システムがオープン化されつつある。 高機能化する端末の普及 ユーザーによる価値の創造 ロングテール 初期投資の低コスト化 デジタル放送に対する電波帯域の割り当て 市場の変化に対応したサービスの提供が必要。 （新しい）モバイルサービス 出版系コンテンツ配信 行動履歴に基づくターゲティング 放送波によるデータ配信 実証実験の目的 各種端末の利便性評価 PC スレート端

こんにちは。librarius_Iです。 慶應義塾大学の図書館が，学術出版社との連携のもと電子書籍を作成し，利用者に貸出する実験を始めるというので，シンポジウムに参加してきました。 id:min2-fly さんが食いつくネタだなと，しめしめ私は楽できるなと思っていたら，大学の方がお忙しいとのこと。 じゃあ私が記録を提供しようと思った次第であります。例の如く，長い文章ですが，最後までおつきあい頂ければ幸いです。 なお，イベントレポの大先輩であるid:min2-fly さんのレポに倣って以下のような断りを入れておきます。 以下の記述はid:librarius_I の聞きとれた／理解できた／書きとれた範囲のものですので，ご利用の際はその点ご理解いただきますようお願いします。 また，間違い等見つけられた場合はコメント欄等でご指摘いただければ幸いです。 それではどうぞ。 - 2010年10月6日（水

librarius_Iです。気がついたらid:lomolib さんに先を越されていたので，午後の部を素早くアップ*1することにしました。例の如く，librarius_Iの記録ですので，間違いや勘違いが含まれている危険性を考慮の上，読み進めて頂ければ幸いです*2。 （10月3日14:00追記）id:lomolib さんの記事がアップされました。私のはフラットすぎるので合わせてお読み頂ければ幸いです。第15回「学校図書館のつどい：生きた学校図書館をめざして」参加記録（その2） なお，午後は実践報告と講演と実践を踏まえた上での交流会（いわゆる質疑応答）が行われました。 午前中の内容についての質疑 Q 地域の読書会で布絵本を作っており，会が解散するときに地域の公共図書館へ寄贈したが，著作権法への配慮から，それらの資料はお蔵入りになっている状態である。絵本を布の形にしたり，大型の形にしたり，著作権の

librarius_Iです。気がついたらid:lomolib さんに先を越されていたので，午後の部を素早くアップ*1することにしました。例の如く，librarius_Iの記録ですので，間違いや勘違いが含まれている危険性を考慮の上，読み進めて頂ければ幸いです。 なお，午後は実践報告と講演と実践を踏まえた上での交流会（いわゆる質疑応答）が行われました。 午前中の内容についての質疑 Q 地域の読書会で布絵本を作っており、会が解散するときに地域の公共図書館へ寄贈したが，著作権法への配慮から，それらの資料はお蔵入りになっている状態である。絵本を布の形にしたり、大型の形にしたり、著作権の許諾を得ないで作成していたものがたくさんある。先ほど著作権法の中で学校図書館の話が出ているが、死蔵しているものを学校図書館で引き取って活用できるのか。 A 法律上で認められているのは、複製物である。２０１０年１月以前に

ども。librarius_Iです。どうぞよろしくです。図書館クラスタは「はてな」推奨らしいので，はてなに帰ってきました*1。 今日は，専修大学で行われた，第15回　学校図書館のつどい〜生きた学校図書館をめざして〜に参加してきましたので，詳細な（すぎる？）レポを書いてみたいと思います*2。 なお，以下の記録は私が私的にとった記録ですので，公式の記録ではありません。よって，間違いや勘違いなどが含まれている可能性が十分あります*3。その点をどうぞご留意の上ご覧下さいませ。 はじめに　日本子どもの本研究会*4 会議の特徴として，司書教諭，学校司書，市民の中で学校図書館に関心のある方，読書ボランティア，子どもの本の研究をしている方など様々な方が参加している。学校図書館が生き生きとするためには人が必要である。学校図書館の日常的なサービスを行う学校司書の配置が重要であるが，実際に仕事をされている人からみ