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スマートフォンを利用する高校生が増えるなか、この秋、参考書の内容や予備校で教えていた講師の授業をスマートフォンで学べる学習サービスが相次いで登場しています。 このうち、教育サービス会社がこの秋から販売が始めたのが、参考書の内容をスマートフォンで学べるサービスです。 学習内容をドリル形式にしていて、問題を解きながら学習することができます。 定評のある参考書を通学時間などにスマートフォンで学んでもらおうというのがねらいで、これまでに50冊ほどの参考書でこのサービスを始めました。 また、受験情報の提供などを行う会社では、予備校で教えていた講師の授業をスマートフォンなどで見ることができる、学習サービスをこの秋、本格的に登場させました。 授業は、このサービス向けに独自に行ってもらっていて、合わせて10回の講義を5000円で販売しています。 “自宅の近くに予備校がない”“経済的な負担を抑えたい”といっ
国内外の研究者らが参加した「東日本大震災ビッグデータワークショップ」では、リアルタイムでツイッターの投稿内容やエリアごとの人口動態などを把握し、適切な支援や避難誘導、そしてマスメディアの報道にも活用する報告がおこなわれた。 一刻を争う災害時に、迅速に情報をつかみ的確に伝えるためには、何が求められているのか。 (ネット報道部デスク 足立義則) (制作:首都大学東京 渡邉英徳准教授) この動画は、震災後にどの地域でどのようなツイートが投稿されたかを位置情報をもとに地図に分布したもので、個々のツイート内容を確認することもできる。 (制作:東京大学大学院 早野龍五教授/首都大学東京 渡邉英徳准教授) この画像はGPS機能付きの携帯電話やSPEEDI(放射性物質の影響予測システム)などのデータをもとに、去年の東京電力福島第一原発事故後の放射性ヨウ素の分布や住民の被ばく状況を分析したものだ。 大
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