純粋なココロ 2.0: スクールカーストは、現代社会に浸透した「人格崇拝」と、そこから必然的に発生した「予防的やさしさ」が根っこになっていたんだよ！
↑タコシエ・オンラインにて絶賛発売中！通販可能！在庫切れの際はご容赦ください。 【関連サイト】 ・純粋なココロ（旧サイト） ・世界のはて（はてなダイアリー別館） ・Twitter@Masao 【この本は、凄すぎる】 ・こどものもうそうblog - 「適応」と『ほんとはこわい「やさしさ社会」 ↑で、あまりにも面白そうに紹介されていたので読んでみた。 ……[これはすごい]。ホントにメチャクチャ面白かった。ブログで紹介してくださっていた、米光一成氏に感謝。 著者の森真一氏は社会学が専攻だそうで、たぶん理論のベースは社会学なんだろうけど、身近な例を出し、学問的なことを一切意識しないで読める工夫がされている。とても読みやすくて分かりやすい。文章量も程ほどで、もの凄い遅読の僕でも半日で一気に読み終えることができた。これは是非とも、いろんな人に読んで欲しい一冊。 【『イエ崇拝』から『人格崇
教育の窓・ある退職校長の想い:ＰＩＳＡ調査へのちょっとした疑念？
2008年02月13日 ＰＩＳＡ調査へのちょっとした疑念？ 読者の皆さんは、今回の標題に驚かれたかもしれない。これまで、ＰＩＳＡ調査へは全幅の信頼をおいて、考察したり教育論を述べたりしてきたからだ。 もちろん、今も、基本的に、同調査への信頼はいささかのゆるぎもない。これまでも考察してきた通り、日本の教育改革に多大な影響を与えてくれることを期待している。 しかし、これまで考察してきたなかで、やはり、不可解というか、よく分からないというか、そういう点も感じるようになってきた。 今日はそういう点にお付き合い願いたいと思う。 ただし、本日の論旨は、 ある視点で見た場合、問題視したことが、 別の視点で見たときは、妥当性ありとなるところがあって、その点、読者の皆さんを混乱させはしないかと、申し訳なく思う。 くれぐれもよろしくお願いします。 １． 『問題解決能力』の問題は、？ 学習到達度調査国際結果の要
評価の妥当性の問題と「ゆとり教育」という亡霊とそれに踊らされる面々 - 今日行く審議会
【公教育を問う】第２部（１）「ゆとり」の先に 自信も失った若者たち 【公教育を問う】第２部（１）「ゆとり」の先に 自信も失った若者たち 「ゆとり教育」の先に…自信も失った若者たち 彼らは何をしにいったのだろう。この記事を読んで最初にそう思った。彼らを被害者と呼ぶならば，その理由は次のような点にある。一度として妥当な評価の枠組み・評価の方法で彼らの学力が評価されていないこと。それにも関わらず，彼ら自身もその周辺も，世間も彼らの学力低下を憂い，彼らの自信を喪失させているという点だ。 OECDのPISAやDESECO，TIMSSなどの一番の目的は何か。それは，要請に応えるために妥当な評価の枠組みと方法とを研究・開発し，それを提供すること。そして，それは継続的に評価と見直しが行われ，妥当性の追求が行われている。 けれども，国内に目を向ければ，要請があるにも関わらず，妥当な評価の枠組みも・方法も研究
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