今日から論文執筆に火をつける
以下の文章は Gardiner, M. & Kearns, H. Turbocharge your writing today. Nature (2011) の和訳です。 今日から論文執筆に火をつける Gardiner, M. & Kearns, H. はじめに † あなたが大学院生だったら、いつかは教育課程の最後に「学位論文くびったけ」期間に突入するでしょう。毎日毎日あたなは、論文をかきはじめなきゃと言い聞かせているはずです。で、あなたデータをかき集めて何回も解析をし、図表にしてみることになる。 でもあなたはそのうちたぶんもうちょっとデータが欲しいなと思うでしょう。それからたぶん、違う解析方法で試してみなきゃなんて思うじゃないですか？もしあなたが作った図表が適切じゃなかったらどうしましょう？違う形で作り直した方が良いのでしょうか？ 私の多くの知り合いの研究者達もささいなつまらない事にト
英語論文の査読表現集：General comments編
注意点を熟読の上、ご利用ください 論文への全体的なコメント 目次 論文の概要について 扱う・取り組む、明らかにする、解釈する、・・・など 論文を読んでの感想 その１：好意的な意見（素晴らしい、興味深い、貢献度が高い、新しい、・・・など） その２：否定的な意見（問題有り、説得力なし、論文ではなく報告書だ、・・・など） その３：その他（ほかの雑誌へ投稿した方が良い、・・・など） 査読の結果について（微修正で可、大幅修正、不可、・・・など） 剽窃（盗用）（注意） Specific Comments編はこちら 論文の概要について 扱う・取り組む: This manuscript addresses an important technical issue in the interpretation of NAMI spectra for trivalent kinzoku ions in aque
論文の書き方術（番外編）～査読報告書の書き方，条件付き採録時の回答文の書き方～（pdf）
筆者（朝香）は， これまで 5 年間にわた り ， 和文論文誌 の編集に関わってき ま した． 和文論文誌には多く の優れた 論文が投稿され， 採録されてお り ますが， その一方で， 査 読報告書が適切に記述されていないがために， 採録決定 までに長い時間がかかる， あるいは投稿者がどのよ う に論 文を修正するべきか戸惑って し まいかねない事例があ り ま し た． このよ う なこ と は， 投稿される方， 査読される方， 更には 編集をする者に と って望ま しいこ とではあ り ません． また， 初 めて査読報告書を書く こ と になられた方に と っては， 査読報 告書作成自体が大変な負担と なっている こ と と思います． そこで， 本稿では， 学生 ･ 若手研究者向け論文の書き 方術 ［1］ の番外編と して， 初めて査読報告書を書く 中堅以 上の研究者の方を想定読者と
極私的研究プレゼンテーション法&&スライド作成法 - 海の響きを懐かしむ
私が3年弱にわたる研究（みたいな）生活で身に付けたものは、技術的には皆無だけど、ひとつだけ、プレゼンテーションの場数を異様な回数こなした、ということがあると思う。（内外の発表含めてたぶん20回以上）特に私がやりたいと思っている事は、純粋なエンジニアリングの人たちにはその場で理解してもらうのは難しいと思ってる。なのでスライドを作るときは、短い時間でどれだけ理解と適切な質問を得られるか、を常に念頭に置いている。 試行錯誤してきたおかげで、「スライドはいいね」(笑)とほめていただけることも増えたので、100%間違ってはいないと思う。あくまで個人的な、スライドの作り方とプレゼンの仕方をまとめておきます。と言っても改善できるところがもっとあるはずなので、他にも良さそうなやり方があれば教えてください。 ※なお、この文章は、大学生のゼミにおける研究発表（持ち時間およそ10分）を想定していますが、ショート
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CiNii - ポスドクからポストポスドクへ(<シリーズ>"ポスドク"問題 その12)