7. 学校で、一生懸命、勉強はしたけれど・・・ ・教科書に書かれていない自分自身の問題をどう解決するのか? →自ら問題を発掘し、問題を解決する力 ・暗記に偏ってしまって、本当にモノゴトを理解する力がついているのか? →モノゴトを理解する力 ・学校で学んでいることと、日常の暮らしの関連性が見えているのか? →学んでいることと、日常の暮らしに関連性を見出す力 ・学校で学んだことを応用する力がついているのか? →学んだことを応用する力 ・目標を自分で決めて、実現できる力がついているのか? →自分で目標を決めて、夢を叶える力 ・自分の行いに責任をもてる人間になっているのか? →自分の行いに責任も持てる人間 大人になると、大切だと思いますか?
日本というシステムは効率的なシステムでしょうか? そうでないとしたら、20年でこれを効率的に変えることはできるでしょうか? 生産的で、自分の行いに責任を持ち、協調性がある人間になれるよう 子供を教育することができたらどうでしょうか? そのような子供が大勢いれば、20年後、日本を変えることができるでしょうか? では、その子供を教育するのは? そうです。われわれ大人です。 教育のためのTOCのセミナーは、知識を提供するだけのものではありません。 なぜならば、「知っている」と「やれる」の間には大きな差があるからです。 やれないのであれば、何も変わりません。 さらに、「やれる」と「教えられる」の間にもまた大きな差があります。 我々がこれを学ぶ目的は、子供に教えるためです。 したがって、このセミナーは、「教えられるようになる」ことを目標とした カリキュラムで構成されています。 子供でも使えるくらいシ
・歴史で試験、受験を控えている ・とにかく暗記が苦痛 ・覚える必要がある ・もう一度、学び直したい こんな方にお勧めです。
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