こんにちは。ぱなしのお玲です。 昨日は、長男の予防接種や、次男の歯医者の付き添いなどで、小忙しい土曜日でした。 他にも、予定に「学童のボス先生との面談」があったんですけども、それがちょっとホラーだったので、今日はその話をします。 面談は私が希望してセッティングしてもらったのですが、その理由は2つあります。 1つは、来年度の学童継続有無の、確認書を提出するように言われたためです。 次男は今学童に通っていますが、放デイを利用できるのであれば、そちらを利用した方が良いのかも？と思って手続きを進めているところです。 実際の利用がいつからなのか、週何回通えるのかなど、現時点ではわからない点が多いです。そのため「来年4月以降も学童継続」で紙を提出しておいて、放デイの方が決まった段階で、学童の退所を申し出ることになりそうなんです。 ただ、このボス先生がかなりクセの強い方で、「年度途中での退所」に強い拒否

こんにちは。ぱなしのお玲です。 現在小5の長男が、高専を目指しています。ただし、高専は偏差値61というなかなかの難易度。 夫が「中学から頑張れば良いよ」などと言うので、「いやいやいや」と割って入りました。 中学というのは、小学校までの基礎知識を土台として、その上に積み重ねていくところですよね？今の彼は、その基礎となる部分がかなりグラグラしています。 小学生のうちに、小学校の勉強をしっかりと終わらせている必要があると思うんです。 それに、中学校では英語もありますよね。小学校から英語の授業はありますが、長男はほぼ参加できていない様子。 娘から聞いた情報によると、中学校の英語の進度はかなり速いです。なんと、娘も、授業ではついて行けていないみたいなんですよね。 予習必須で、予習しない子にはよくわからないまま授業が進んでいくようです。娘はテスト前の勉強の際に、やっと理解しているような雰囲気があります

こんにちは。ぱなしのお玲です。 前回の続きです。 そんなわけで、発達障害で障害者雇用されている女性とランチに行きました。20代前半の子です。 聞いたら、社会人1社目の建設業事務職でウツっぽくなり、訪れた心療内科で発達障害が判明。障害者雇用に転職して、ただいま勤続3年目ということでした。 女の子は、本当に大人になってから発達障害と診断されるケースが多いですね。 結局、男の子ほど苛烈に特性が外に出てこないので、見過ごされちゃうんですよね。 うちの長男なんかは、席にじっと座ってられなくて教室飛びだし、他害、自傷などありましたから、「あぁ、これは児童精神科とつながるべきケースだな」というのがすぐにわかりました。 ただ、女の子の場合は大人しくて周りに迷惑をかけたりしないから、緊急性が少ないというかね。 この方も、学生時代スクールカウンセラーとまではつながったらしいんですけども、児童精神科にかかるほど