JDN /海外デザインリポート /フィンランド 学びのデザイン
子どものエデュテイメント（エデュケーション＋エンタテイメント）に関する研究を進めている大橋裕太郎氏が、「子ども」や「学び」といった視点から、フィンランドのデザインについて奥様の香奈氏とともにリポートいたします。 主なフィンランド出身のデザイナー アルヴァ・アアルト（建築家・デザイナー 1898〜1976） エーロ・サーリネン（建築家・デザイナー 1901〜1961） エーロ・アールニオ（デザイナー 1932〜） シモ・ヘイッキラ（デザイナー 1943〜） ハッリ・コスキネン（デザイナー 1970〜） フィンランドといえば、建築、テキスタイル、陶器をはじめ、そのデザイン力の高さで世界の注目を集めてきましたが、私たちが今回注目したのは「学びのデザイン」です。 「学校のためではなく、人生のために学ぶ」 これは、フィンランドの元教育大臣オッリペッカ・ヘイノネン氏が、自身の「学び」
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of + 抽象名詞 = 形容詞 これ、何のことだか分かりますか？ たとえば、 This is a matter of importance. といった言い方を英語ではよくします。 importanceというのは「重要性」という名詞なので、無理やり直訳しようとすると 「これは重要性の事柄である」といった変な日本語になってしまいます。 で、先ほどの「of + 抽象名詞 = 形容詞」の出番なのですが、 上の文章では「of + importance = important」、つまり This is an important matter. と同じと解釈すればいいということになります。 そうすれば、「これは重要な事柄である」と訳しやすくなりますね。 「抽象名詞」というのが何なのか分かりにくいかもしれませんが、 普通は名詞というと「机」とか「ペン」とかいう物質を想像しますが、 抽象名詞は「目に見えない
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