私がツイッターで伝えたかったこと〜報道はどうあるべきか | フィフィ オフィシャルブログ「All about FIFI」by Ameba
映画ドラえもん観てきた。たまにはこうして童心に帰ることも大事、心がいくらでも浄化される。 その上で今回の騒動について説明しようと考えていた。純粋な気持ちで、私がどんな想いでここまでやってきたか、ある意味初心に返って、整理を付けて伝えたかったから、そのために時間がひつようだった。さて、どこから話そうか… まず、憶測を呼んでいる「Twitterを中止した理由」だが、別にどこからの圧力もない。もちろん事務所とは話をしたが、心配する家族の要望もあり、自分の判断で関連するツィートを全て削除し、ツィートを中断した。しかし、それが逆に、こうして意味深な憶測を呼ぶことも想定済みだったし、もちろんこれを事務所は望まなかった。 私は所属している他の方々やお仕事を頂いてる方々に、自分の発言がたとえ歪曲な形で受け取られた結果であれ、それにより迷惑をかけてしまうなら申し訳ないので、事態を収める為にもツィートの中断を
【未解決→解決済み】で、いま「全国戦没者之霊」の字は誰が書いてるの？
こんにちは。 結論は「まだわからない」ですが、途中経過として書いておきます。 （2013/08/23追記）わかりました。詳しくはこちらをご覧ください。→【お知らせ】「全国戦没者之霊」の字を揮毫された方がわかりました はじめに 昨日は終戦記念日でした。そのせいか、7月に「戦没者追悼式に寄せて」と題して書いた夏休みの自由研究シリーズへのアクセスが、いつもよりは多かったです。 夏休みの自由研究2013 シリーズ「戦没者追悼式に寄せて」 それは霊ではないはずだ 「霊」か「霊位」か。画像検索で雑な大調査 「霊」に転んだ日本政府とその不可解な理由 「秘密のケンミンSHOW」では絶対に取り上げられない、京都フミンの府民性 あの字は誰？とアクセス殺到（当社比） なかで目立ったのは、「揮毫」「筆者」といったキーワードが入った、標柱の文字にからんでの検索アクセスでした。 自分のPCでも検索してみましたら、なる
東外大言語モジュール
Introduction TUFS言語モジュールは，東京外国語大学大学院の21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」の研究成果を活かして開発した，新しいインターネット上の言語教材です。英語以外の言語教材は，主として大学生が初めて新しい外国語を学ぶための教材を想定しています。英語については，小学校での総合学習や中学校で初めて学ぶ外国語としての英語を念頭において開発しました。 2004年6月に「発音モジュール」が12言語で公開され，それに先立つ2003年12月には「会話モジュール」が17の全ての言語で公開されました。 続く2006年4月には，「文法モジュール」が10言語で公開され，「語彙モジュール」も2言語で公開中です。 これらの教材は，東京外国語大学の教員，大学院生および学外協力者を含む100名以上の協力によって開発されました。 詳しくは開発者一覧をご覧ください。 さらに
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平成26年度厚生労働省所管 一般会計歳出予算各目明細書
平成２５年行政事業レビューシート 戦没者追悼式挙行等事業