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これからの専修学校教育の振興のあり方検討会議審議経過報告：文部科学省
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職業教育中心の新大学を創設へ 専門学校などの移行想定：朝日新聞デジタル
調理師やプログラマーといった専門技術を持つ人材の育成を強化するため、職業教育にしぼった新しい大学が創設される。文部科学省の有識者会議が１８日に案をまとめた。既存の大学や短大とは別の、新たな種類の学校とする。専門学校や短大、大学の一部が移行することを想定している。 近く文科相から諮問される中央教育審議会で具体的な制度設計を議論する。開学するまでには４年以上はかかるとみられる。 これまで実践的な職業教育は専門学校が中心に担ってきた。だが、大学のように教育内容の質を保証する制度がなく質がまちまちなうえ、学位がとれないという課題もあった。大学や短大は哲学や古典などの教養も学ぶ必要があり、研究機関の側面もある。このため、職業を中心にした教育ができなかった。 新大学は、実習やインターンを… こちらは有料会員限定記事です。有料会員になると続きをお読みいただけます。 こちらは有料会員限定記事です。有料会員
職業教育に専門大学新設を…有識者会議が素案 : 社会 : 読売新聞（YOMIURI ONLINE）
文部科学省の有識者会議は、実践的な職業教育を行う大学・短大と同レベルの「専門職業大学」を新たに作るべきだとの素案をまとめた。 専門高校卒業生やスキルアップを目指す社会人らを対象とし、卒業生には学位を授与して社会的な認知度を向上させる。 素案では、新しい教育機関の名称を「専門職業大学」や「専門職大学」などとし、修業年限を２～４年とした。年限に応じて、大学卒業者に与えられる「学士」や短大卒業者に与えられる「短期大学士」と同様の学位を授与する。新設のほか、既存の大学や短大などによる併設も認める。 企業での職業訓練の機会が減少する中、仕事に必要な高度化、複雑化した知識や技術を身につけた人材が求められている実態に対応するには、大学レベルの職業教育を行う機関が必要と判断した。
実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議（第2回） 議事録：文部科学省
現在位置 トップ > 政策・審議会 > 審議会情報 > 調査研究協力者会議等（高等教育） > 実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議 > 実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議（第2回） 議事録 1．日時 平成26年10月15日（水曜日） 14時30分～16時30分 2．場所 経済産業省別館 3階 310各省庁共用会議室（東京都千代田区霞が関1-3-1） 3．議題 委員からのヒアリング その他 4．議事録 【黒田座長】 それでは所定の時間になりましたので、まだ未着の先生もいらっしゃいますが、始めさせていただきたいと思います。 実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議第2回目でございますが、今日はヒアリングを中心に行いたいと思っております。本日は、麻生委員、岡本委員、鈴木委員から職業教育に関する学校現場の実践
G型・L型大学＠『東洋経済』 - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)
本日発売の『東洋経済』１月３１日号は、左の表紙のようにピケティ特集ですが、そちらはそちら系の方々に委ねておいて、こちらはもう一つのミニ特集記事です。 G(グローバル)型・L(ローカル)型 大学論争の深層 大学が職業訓練校になる！？ 文部科学省の有識者会議で仰天構想が飛び出し、大論争が巻き起こっている。 INTERVIEW│下村博文／文部科学相 「教育や学校はツールとして存在すべき」 職業学校創設は専門学校の「悲願」 G型・L型、そして職業教育 私はこう考える 城 繁幸、本田由紀、工藤 啓、片山善博 INTERVIEW│冨山和彦／経営共創基盤CEO 「反論の核心にあるのは大学教員の選民意識だ」 この記事（杉本りうこ記者が書いたところ)の最後近くに、私のコメントがちょびっと載っています。 ･･･労働政策研究・研修機構の濱口桂一郎・統括研究員は、「国際的に比較すると、日本にアカデミックな大学ばか
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文科省有識者会議、「専門職の大学」新設提言 - 日本経済新聞
