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  • [B!] 『管理者研修』　（335）　「報告は　事実と意見を　聞き分けよう」 - 『ブログ　社員教育講師』

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      [B!] 『管理者研修』　（335）　「報告は　事実と意見を　聞き分けよう」 - 『ブログ　社員教育講師』

    • 『「管理者研修」　（44）　｢部下が職務に専念できるよう、できればラポール（ト）をかけることにも意識を向けよう」 : 社員教育講師『寺子屋ラッキー』』へのコメント

      世の中 「管理者研修」　（44）　｢部下が職務に専念できるよう、できればラポール（ト）をかけることにも意識を向けよう」 : 社員教育講師『寺子屋ラッキー』

        『「管理者研修」　（44）　｢部下が職務に専念できるよう、できればラポール（ト）をかけることにも意識を向けよう」 : 社員教育講師『寺子屋ラッキー』』へのコメント

      • 「話し方研修」　（60）　「機会を捉え相手を認め　風通しの良い職場風土を形成しよう」（その２） : 社員教育講師『寺子屋ラッキー』

        社員教育講師『寺子屋ラッキー』 皆さんこんにちは。『寺子屋ラッキー』と申します。今日もお仕事お疲れ様です。あなたがビジネスパーソンとして職場生活を送っていく上で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお手すきの時お立ち寄りください。（研修講師『寺子屋ラッキー』） ID:8559fx こんにちは。 さて、世の中は面白いもので好ましい『人間関係』は、与えるものと受け取るものとのバランス（GIVE & TAKE ）の上に成り立っています。こちらが挨拶をすれば相手も挨拶のお返しがあります。こちらが知らん顔をしていると、相手も同じような態度をとりやすいものです。これが、人間の＜本性＞なのです。 したがって、相手を重要視すれば、こちらも重要視されお互いに満足できるのです。相手を軽く見たり、無視したりしていながら、自分だけは認められ重んじられたいと思うのは大変ムシ

        • [B!] 『社員研修』　（205）　「見返りの期待が世の常でも　職場の挨拶は　積極的精神で」 - 『ブログ　社員教育講師』

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            [B!] 『社員研修』　（205）　「見返りの期待が世の常でも　職場の挨拶は　積極的精神で」 - 『ブログ　社員教育講師』

          • 『社員教育』　（別記６）　「成長を促すフィードバックの仕方」 : 社員教育講師『寺子屋ラッキー』

            ID:8559fx 寺子屋ラッキー 部下を育てるためにはフィードバックをしっかり行うことが大切です。フィードバックをすることで部下が自分の立ち位置や影響力を理解するきっかけにもなり、さらにレベルアップを目指すことへと繋がります。部下のフィードバックをしっかり行い『人材育成』に取り組んでみてはいかがでしょうか。 １．フィードバックを行うタイミング フィードバックは部下の仕事が上手くいっていない場合に行うだけではなく、様々な機会と場面を 生かすことで部下のモチベーションアップを促すことにも繋がります。 例えば、部下が取り組んでいる仕事が上手くいっている場合、上司からその仕事が上手くいってい ると伝えることで部下の行動がさらに促進されます。 また、部下の行動に変化を感じた場合は、次の行動に対してのきっかけを作ることやその行動に対 しての後押しをすることも必要です。課題認識をしっかり持っている部下

            • 『社員研修』　（115）　「人は感情の動物であり　＜自尊心の塊＞」 - 社員研修講師『期待される管理者』

              『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 【2022年08月10日（木）投稿分　再投稿】 ID:8559fx 寺子屋ラッキー マネジメント 人気ブログランキング - 経営ブログ こんにちは。今回申し上げることは、いつでもどこでも誰にでも共通する内容です。 夏目漱石の『草枕』の冒頭が「知に働けば角が立つ。情に掉させば流される。意地を通せば窮屈だ。兎角に人の世は住みにくい」の書き出しで始まることは、スマホ世代の方でもご存知のことでしょう。職場では、紫式部を内心ライバル（？）と思っていた枕草子の清少納言の言葉を借りれば、〝いとにくし〟と思えることがあっても不思議ではありません。 しかし、人は「群棲動物]であり、一人で生きてはいけません。 SNSのご時世で

              • [B!] 『管理者研修』　（332）　「時には風の流れが変わるのを待つのも一法」 - 『ブログ　社員教育講師』

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                  [B!] 『管理者研修』　（332）　「時には風の流れが変わるのを待つのも一法」 - 『ブログ　社員教育講師』

                • [B!] 『話し方研修』　（224）　「上手な相づちには　惑わされる」 - 社員研修講師『期待される管理者』

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                    [B!] 『話し方研修』　（224）　「上手な相づちには　惑わされる」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                  • [B!]『管理者教育』　（１）　「経営理念を徹底させる」 : 社員教育『より良き管理者』

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                      [B!]『管理者教育』　（１）　「経営理念を徹底させる」 : 社員教育『より良き管理者』

                    • 『話し方研修』　（275）　「パブロフの条件反射にみる　言葉の刺激」 - 『ブログ　社員教育講師』

                      『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx こんにちは。今回の投稿記事はこの先「リーダーシップ」へ繋げるため、昨年10月に『話し方研修』として標記タイトルでの投稿記事を加筆修正したものです。休日のため長くなります。よろしければお手すきの時ご覧下さい。 ときに、京都では「ぶぶづけ（御茶漬け）どうどす？」と言われたら「そろそろ帰ってほしい」という間接表現（社交辞令）と受け止め、退散する必要があると聞いたことがある。 SNSの現在でも地方によってはこの表現が生きていることをテレビで知った。 さて、人は誰しも建て前と本音を適宜適切に使い分けて生きている。話の大半は建て前であるといっても過言ではないと思えることもある。職場でも会議や打ち合わ

                      • 『管理者研修　『部下指導・育成』　（27）　｢リーダーは話のもつ力で　部下をリードしよう」 : 人材教育『より良き管理者を目指して』』へのコメント

                        暮らし 管理者研修　『部下指導・育成』　（27）　｢リーダーは話のもつ力で　部下をリードしよう」 : 人材教育『より良き管理者を目指して』

                          『管理者研修　『部下指導・育成』　（27）　｢リーダーは話のもつ力で　部下をリードしよう」 : 人材教育『より良き管理者を目指して』』へのコメント

                        • 『サービス終了のお知らせ』へのコメント

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                          • 『「話し方研修講師」　（23） 　「寺子屋ラッキー実践講座　敬語使用で意識したいこと」: 研修講師『より良き管理者を目指して』』へのコメント

                            暮らし 「話し方研修講師」　（23） 　「寺子屋ラッキー実践講座　敬語使用で意識したいこと」: 研修講師『より良き管理者を目指して』

                              『「話し方研修講師」　（23） 　「寺子屋ラッキー実践講座　敬語使用で意識したいこと」: 研修講師『より良き管理者を目指して』』へのコメント

                            • [B!] 管理者研修　　（34）　　｢管理者はヘッドシップとリーダーシップを適宜適切に使い分け　喧騒の時代を乗り切ろう！」 : 研修講師『より良き管理者を目指して』

                              暮らし 「管理者研修講師」　（34）　｢管理者はヘッドシップとリーダーシップを適宜適切に使い分け　喧騒の時代を乗り切ろう！」 : 研修講師『より良き管理者を目指して』

                                [B!] 管理者研修　　（34）　　｢管理者はヘッドシップとリーダーシップを適宜適切に使い分け　喧騒の時代を乗り切ろう！」 : 研修講師『より良き管理者を目指して』

                              • [B!] 『社員研修』　（227）　「仕事を効率的・効果的に行うための　科学的態度とは」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

                                  [B!] 『社員研修』　（227）　「仕事を効率的・効果的に行うための　科学的態度とは」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                • 『社員研修』　（180）　「厳しい職場環境に置かれても　笑い飛ばせる　余裕を持とう」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                  『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 #ブログ社員教育講師 ID:8559fx 寺子屋ラッキー ⇖よろしければクリックをお願いします。 こんにちは。今回は11月14日投稿の『管理者研修（番外）』後半に記載した『雑感アラカルト』【11月17日 追記】部分の補足記事です。ブログによる「挨拶啓蒙運動」を始める前からの「私の持論」でもあります。 さて、今は聞かなくなりましたが、前にCMで「笑顔に自信が白い歯」と流れていましたが、その点あなたはいかがでしょう。 ときに、〝ニコニコ〟と〝ニヤニヤ〟の違いをご存知ですか？ スピーチしている場合、自分ではニコニコしているつもりでも他人にはニヤニヤと受け取られることがあります。スピーチ「実習批評」ではプロ講師でも

                                  • [B!] 『社員研修』　（180）　「厳しい職場環境に置かれても　笑い飛ばせる　余裕を持とう」 - 『ブログ　社員教育講師』

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                                      [B!] 『社員研修』　（180）　「厳しい職場環境に置かれても　笑い飛ばせる　余裕を持とう」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                    • [B!] 『管理者研修』　（276）　「報告は　下から　上から　左右から」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                      ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                      • 『話し方研修』　（232）　「人間関係維持のため　相手に応じた　古人の教え（知恵）」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                        社員研修講師『期待される管理者』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 【紛失記事補充】 ID:8559fx おはようございます。注意すべき話題としては＜政治・宗教・思想＞の三つを挙げ、更に「上司の悪口」を加え機会があれば申し上げてきました。 その他人前での避けたい話題としては、古人の教え（知恵）ともいえる「短歌」があります。それは『われ　仏　隣の宝　嫁姑（よめしゅうと）　天下の戦（いくさ）　ことの善悪』です。 バックグラウンドは変わっても古い短歌と決め付けず参考にする点があると考えます。以下現代風にアレンジした説明を付してご紹介します。 （われ）･･････････昔から「自慢高慢馬鹿のうち」と言われるが、前に申し上げた通り自 分のこと、特に自慢話ばかり話す人は相手か

                                        • [B!] 『話し方研修』　（256）　「電話応対者は　属性・正規非正規を問わず　企業の顔」（その2） - 『ブログ　社員教育講師』

                                          ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                          • 『管理者教育』　 （再投稿）　「ビジネスパーソンにとっての　合理化の是非」　（その２）　※ （４月29日付け投稿記事） - 社員教育『期待される管理者』

                                            『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒　業界大手企業で営業部門全般（営業・契約・奉仕・需要想定）および総合病院での医療事務総括並びに人事部門（人事・研修企画運営）の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修（管理監督者～新入社員まで）」、「部下指導・育成（広義・狭義OJT）研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方（聴き方）研修」並びに「（ハイプレート法）上司補佐5つの役割」その他「（YS式）ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                            • [B!] 『話し方研修』　（226）　「表情が　説得の効果を　左右する」 ※ 加筆修正再投稿 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                              ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

                                                [B!] 『話し方研修』　（226）　「表情が　説得の効果を　左右する」 ※ 加筆修正再投稿 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                              • 『話し方研修』　（240）　（続）「説得・交渉を有利に導くには　誠実・熱意に加え　若干の技能も」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                                『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー こんにちは。月日の経つのは早いものです。『話し方研修（227）』（8/14）本文最後で次の通り申し上げました。 ・・・こうなったらおしまいです。そのためには一応相手の意見に賛成しておいてから反撃に移るのが『定石』です。この話し方に「応酬話法」があり「一歩後退二歩前進」の戦術です。 次に挙げる反対を受けたときの「応酬話法」の基本形は、セールスパーソンの常識になっています。しかし、あなたがセールスマンではなくても誰かを説得しなければならないこともおありでしょう。依頼・交渉の場に臨む時には、これらの話法のパターンを覚えてご自分なりにアレンジしておくと便利かもしれません。 但し、

                                                • [B!] 『管理者研修』　（187）　「業務上の話を分かり易く伝えるために　意識したい４留意点」（書庫変更） - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                  学び 『管理者研修』　（187）　「業務上の話を分かり易く伝えるために　意識したい４留意点」（書庫変更） - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                    [B!] 『管理者研修』　（187）　「業務上の話を分かり易く伝えるために　意識したい４留意点」（書庫変更） - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                  • 『社員研修講師』　（４）　「欲求不満への　挑戦方法」 : 研修講師『より良き管理者』

                                                    社員教育講師『寺子屋ラッキー』 皆さんこんにちは。『寺子屋ラッキー』と申します。今日もお仕事お疲れ様です。あなたがビジネスパーソンとして職場生活を送っていく上で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお手すきの時お立ち寄りください。（研修講師『寺子屋ラッキー』） ID:8559fx こんにちは。 私たちが働く目的は色々な欲望を満たすためであり、それが生きがいに通じるものだということはお分かり頂けたと思います。しかし現実問題としては欲望を満たすための行動がいつでも満足する結果になるとは限らないということです。むしろ多くの場合、それを妨げるような問題が色々起きてくることもあるのです。 それは欲望の対象が大きかったり外部の事情で実現できにくかったりといったような理由からです。欲望が満たされない場合、たいていの人は欲求不満、フラストレーションという状態になり

                                                    • [B!] 『管理者教育』　 （126）　「ビジネスパーソンにとっての　合理化の是非」　（その２） - 社員教育講師師『期待される管理者』

                                                      世の中 『管理者教育』　 （126）　「ビジネスパーソンにとっての　合理化の是非」　（その２） - 社員教育講師師『期待される管理者』

                                                        [B!] 『管理者教育』　 （126）　「ビジネスパーソンにとっての　合理化の是非」　（その２） - 社員教育講師師『期待される管理者』

                                                      • 『管理者教育』　（220）　「縁あって集う職場では　肯定的気持ちで　協力し合おう」 - 社員教育『期待される管理者』

                                                        『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒　業界大手企業で営業部門全般（営業・契約・奉仕・需要想定）および総合病院での医療事務総括並びに人事部門（人事・研修企画運営）の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修（管理監督者～新入社員まで）」、「部下指導・育成（広義・狭義OJT）研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方（聴き方）研修」並びに「（ハイプレート法）上司補佐5つの役割」その他「（YS式）ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                                        • 『社員教育』　（95）　「とかくこの世はままならず　耐性の涵養を図ろう」　（その２） - 社員教育『期待される管理者』

                                                          『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒　業界大手企業で営業部門全般（営業・契約・奉仕・需要想定）および総合病院での医療事務総括並びに人事部門（人事・研修企画運営）の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修（管理監督者～新入社員まで）」、「部下指導・育成（広義・狭義OJT）研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方（聴き方）研修」並びに「（ハイプレート法）上司補佐5つの役割」その他「（YS式）ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                                          • 『社員研修』　（104）　「アイデアの芽を自ら摘み取る　おさらばしたい固定観念」 - 企業研修『期待される管理者となるために』

                                                            『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒　業界大手企業で営業部門全般（営業・契約・奉仕・需要想定）および総合病院での医療事務総括並びに人事部門（人事・研修企画運営）の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修（管理監督者～新入社員まで）」、「部下指導・育成（広義・狭義OJT）研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方（聴き方）研修」並びに「（ハイプレート法）上司補佐5つの役割」その他「（YS式）ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                                            • 『管理者研修』　（110）　「所属組織の存続成長の　建設（前進）的意見は大いに交わそう」 - 研修講師『期待される管理者』

                                                              『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒　業界大手企業で営業部門全般（営業・契約・奉仕・需要想定）および総合病院での医療事務総括並びに人事部門（人事・研修企画運営）の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修（管理監督者～新入社員まで）」、「部下指導・育成（広義・狭義OJT）研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方（聴き方）研修」並びに「（ハイプレート法）上司補佐5つの役割」その他「（YS式）ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                                              • 『話し方研修』　（247）　「できれば肯定的気持ちで　協力し合える　住みやすい職場に」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                                                『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー こんにちは。スマホ・SNSの時代、あなたは背中に羽のあるキューピットとエンジェルの違いをご存知ですか？ 常識外でどっちでもいいことです。 そもそもが登場する宗教が違います。「エンジェル」は神ではなく神様の使い走りで弓矢を持ちません。 その点、「キューピット」は＜愛の女神＞です。キューピットの矢というのは、相手の胸に刺さるとその人は「幸せ」になるそうです。言わば人の心を守って言える人がキューピットです。キューピットのような言い方をされると、相手は怒られていても「何かいいな～」とか「ホノボノとするな～」と思える場面もあるものです。 政治の世界の実際は知りませんが、ビジネス現場

                                                                • 『管理者研修』　（260）　「説得の効果は　話し手の＜人柄・個性＞を通して　真に表れる」 - 　　　　　　　　　　　『ブログ　社員教育講師』

                                                                  『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー おはようございます。９月スタート早々お越し頂きお礼申します。 さて、古今東西、偉大な仕事はリーダーの情熱で完成されたものです。アメリカ大陸を発見したコロンブスは、長い探検の旅に出るために莫大な資金が必要であった。スペイン王と王妃イザベラに「インドへの最短航路を発見するための航海資金を出してやろう！」、こうした決心をさせるためにコロンブスは何と６年を費やしている。一方スペイン王はこの援助をするに当たり、６年間自分への『説得』を続けたコロンブスという人間を買ったのです。 『説得』とは、聞き手の心の中に話し手の＜信念・決意＞および相手に期待していること並びにアイデアなどを相手に

                                                                  • [B!] 『管理者研修』　（232）　「親と子の人間関係が　希薄になる理由」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                                    ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                                                    • [B!] 『管理者教育』　 （214）　「職場コミュニケーションを促進する　質問と相づちの働き」 - 社員教育『期待される管理者』

                                                                      ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                                                      • [B!] 『管理者研修』　（305）　「学校では教えない　管理者基本行動（命令・指示の与え方）」 （その2） - 『ブログ　社員教育講師』

                                                                        世の中 『管理者研修』　（305）　「学校では教えない　管理者基本行動（命令・指示の与え方）」 （その2） - 『ブログ　社員教育講師』

                                                                          [B!] 『管理者研修』　（305）　「学校では教えない　管理者基本行動（命令・指示の与え方）」 （その2） - 『ブログ　社員教育講師』

                                                                        • 『話し方教育』　（参考 1-２）　「スピーチ実習にみる　＜例＞の扱い方の　コメント」（その２） - 社員教育『期待される管理者』

                                                                          『ブログ　社員教育講師』 皆さんこんにちは！『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒　業界大手企業で営業部門全般（営業・契約・奉仕・需要想定）および総合病院での医療事務総括並びに人事部門（人事・研修企画運営）の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修（管理監督者～新入社員まで）」、「部下指導・育成（広義・狭義OJT）研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方（聴き方）研修」並びに「（ハイプレート法）上司補佐5つの役割」その他「（YS式）ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                                                          • 『管理者研修』　（11）　「指示（命令）の受け方は　記憶に頼らず　記録に頼ろう」 : 社員教育『より良き管理者』

                                                                            ID:8559fx こんばんは。以下は【部下・後輩指導のヒント】です。対面職場を想定していますが、テレワーク職場も基本は同じです。 １． 上司から名前を呼ばれたら直ぐに、できれば明るく元気よく「はいッ⤴」と気持ちの良い返事で 「お呼びでしょうか？」と上司の席へ行くことを心がけたいものです。 ２．メモをとる習慣をつけましょう（特に、数字・日付・固有名詞など）。そのためには、メモや筆記 具を常に身辺に用意しておきましょう。 ３．指示・命令ははとりあえずは最後まで聞き、話の途中で口を挟まないことです。上司の話が一段落 したところで、疑問点は質問し、要点を復唱して確認しましょう。 ４．分からないことは、分かるまで徹底的に聞きましょう。曖昧にして、いい加減にしたままにしない ことです。 ５．急いでしなければならない仕事がある時に、別の急ぎの仕事を頼まれることがあります。そのよう な場合は、ただ〝でき

                                                                            • [B!] 『管理者研修』　 （320）　「部下は上司の背を見て育ち　子も親の背を見て育つ」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                                                              ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                                                              • [B!] 『管理者研修』　（288）　「【年末定期点検】 管理者の話し方　ランダム25」 - 『ブログ　社員教育講師』

                                                                                ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                                                                • 『[B!] 『管理者研修』　（283）　「人を動かす秘訣は『人間関係論』発祥の地からも学ぼう」 - 『ブログ　社員教育講師』』へのコメント

                                                                                  ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                                                                  前のページ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 次のページ

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