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  • [B!] 『社員教育』 (別記6) 「成長を促すフィードバックの仕方」 : 社員教育講師『寺子屋ラッキー』

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      [B!] 『社員教育』 (別記6) 「成長を促すフィードバックの仕方」 : 社員教育講師『寺子屋ラッキー』
    • [B!] 「話し方研修講師」 (4)  「応接の基礎的技法 ~挨拶は礼儀・作法でしょうか?」 (その1) : 研修講師『より良き管理者を目指して』

      学び 「話し方研修講師」 (4)  「応接の基礎的技法 ~挨拶は礼儀・作法でしょうか?」 (その1)  : 研修講師『より良き管理者を目指して』

        [B!] 「話し方研修講師」 (4)  「応接の基礎的技法 ~挨拶は礼儀・作法でしょうか?」 (その1) : 研修講師『より良き管理者を目指して』
      • 『管理者研修』 (298) 「社員教育の基本はOJ T」(※) 紛失記事補充 - 『ブログ 社員教育講師』

        『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー こんにちは。今回は年明け間もないこともあり、ブログテーマの基本に立ち返りオーソドックスな内容とします。 これまで「OJT」について申し上げてきましたが、はじめて聞く言葉だという方も中にはおいでかと思います。そこで、「OJT」を「Off-JT」と対比させ、その長所を箇条書きにします。 この二つはいずれもが『自己啓発』を補完するものです。ご関心のある方は専門書で各自勉強なさって下さい。 1.社員教育の3本柱 (1)職場外研修:基本研修 ☞ 階層別研修 ☞ Off-JT(自己啓発・OJTを補完) ※ 部門研修☞ 部門別集合研修☞ Off-JT (2)職場内研修:個別指導(いわゆ

          『管理者研修』 (298) 「社員教育の基本はOJ T」(※) 紛失記事補充 - 『ブログ 社員教育講師』
        • [B!] 『社員研修』 (104) 「アイデアの芽を自ら摘み取る おさらばしたい固定観念」 - 企業研修『期待される管理者となるために』

          世の中 『社員研修』 (104) 「アイデアの芽を自ら摘み取る おさらばしたい固定観念」 - 企業研修『期待される管理者となるために』

            [B!] 『社員研修』 (104) 「アイデアの芽を自ら摘み取る おさらばしたい固定観念」 - 企業研修『期待される管理者となるために』
          • 『管理者教育』 (185) (続)「部下のやる気を引き出す 仕事の与え方」 - 社員教育『期待される管理者』

            『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒ 業界大手企業で営業部門全般(営業・契約・奉仕・需要想定)および総合病院での医療事務総括並びに人事部門(人事・研修企画運営)の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修(管理監督者~新入社員まで)」、「部下指導・育成(広義・狭義OJT)研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方(聴き方)研修」並びに「(ハイプレート法)上司補佐5つの役割」その他「(YS式)ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

            • 『社員研修』 (210)  「報告の相手先は 先ずは指示(命令)を出した人へ」 ※ 投稿誤操作による記事補充 - 『ブログ 社員教育講師』

              『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx おはようございます。「報告の仕方」に戻ります。情報過多の時代、過日(9/22)自己啓発資料として小説『八甲田山死の彷徨』(新田次郎作)をお勧めしたことがあります。小説ですから脚色されているとはいえモデルがあり、全くの創作ではありません。今回も含め「生きた教材」として読むと『指示(命令)系統の統一』(ワンマン・ワンボスの原則)の意味合いが多少はご理解いただけるように思えます。 ◆ 動的組織における報告の相手先(指示を出した人に) 組織には『指示(命令)系統の統一』が必要です。つまり、ワンマン・ワンボスです。 そのため、報告は指示をした結果責任のある直属上司にするものです。 しかし、動的組織

              • 『管理者教育』 (2) 「管理方針を示す」 : 社員教育『より良き管理者』

                社員教育講師『寺子屋ラッキー』 皆さんこんにちは。『寺子屋ラッキー』と申します。今日もお仕事お疲れ様です。あなたがビジネスパーソンとして職場生活を送っていく上で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお手すきの時お立ち寄りください。(研修講師『寺子屋ラッキー』) ID:8559fx こんにちは。おくつろぎでしょうか。 さて、御社では経営の基本方針あるいは年度方針などが全社員に示されていると思います。ところがそれらがどんなに名文句で飾られていてもそれが実行されなかったり方針が実現されなかったりしていれば絵に描いた餅と同じことになります。 したがって、管理者はこれらの基本方針の本質を正しくつかみそれに基づいた管理方針を打ち出す責任があります。 しかし、こうした一貫性のある方針を打ち出していないとしたらそれは間違いなく欠陥管理者としての烙印を押されてしまい

                • 『社員研修講師』 (8) 「職場の人間関係に配意する理由(ワケ)とは?」 : 研修講師『より良き管理者』

                  社員教育講師『寺子屋ラッキー』 皆さんこんにちは。『寺子屋ラッキー』と申します。今日もお仕事お疲れ様です。あなたがビジネスパーソンとして職場生活を送っていく上で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお手すきの時お立ち寄りください。(研修講師『寺子屋ラッキー』) ID:8559fx こんばんは。 職場には色々な人がいます。しかもその人たちは一人として同じではありません、年齢、性別、物の考え方、働きぶりなどみんな違います。またある刺激に対する反応も人様々です。しかもその人たちはみんな誰よりも自分が大事であり、自分に「関心」が深いのです。 そのため人によっては全ての行動を自分本位に考え相手の立場や考えを無視する人も出てきます。 部下の立場を考えない上司、上司の立場を無視する部下、顧客の存在を軽くみる営業マンなどです。これでは企業の経営実績が良くなるわけが

                  • [B!] 『話し方教育』 (169) 「部下との面談効果を上げる話し方」(その1) - 社員教育『期待される管理者』

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                    • [B!] 『管理者研修』 (158) 「部下への動機づけは 日常行動の注意深い観察を」(その1) - 『ブログ 社員教育講師』

                      ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

                        [B!] 『管理者研修』 (158) 「部下への動機づけは 日常行動の注意深い観察を」(その1) - 『ブログ 社員教育講師』
                      • [B!] 『管理者教育』  (130) 「現役から予備役になったとしても リーダーらしい生き方を 貫こう」 - 社員教育講師『期待される管理者』

                        ご指定のURLから始まるページへのブックマークは見つかりませんでした 条件を「すべて」にすることで、すべてのURLを対象に検索できます

                          [B!] 『管理者教育』  (130) 「現役から予備役になったとしても リーダーらしい生き方を 貫こう」 - 社員教育講師『期待される管理者』
                        • 『話し方教育』 (85) 「話し方上達を目指す 管理者とパーソナリティ」 - 社員教育講師『期待される管理者』

                          『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒ 業界大手企業で営業部門全般(営業・契約・奉仕・需要想定)および総合病院での医療事務総括並びに人事部門(人事・研修企画運営)の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修(管理監督者~新入社員まで)」、「部下指導・育成(広義・狭義OJT)研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方(聴き方)研修」並びに「(ハイプレート法)上司補佐5つの役割」その他「(YS式)ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                          • 『管理者研修』 (256) 「話し方能力は 不得手の2割を改善すれば 8割向上する」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                            『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒ 業界大手企業で営業部門全般(営業・契約・奉仕・需要想定)および総合病院での医療事務総括並びに人事部門(人事・研修企画運営)の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修(管理監督者~新入社員まで)」、「部下指導・育成(広義・狭義OJT)研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方(聴き方)研修」並びに「(ハイプレート法)上司補佐5つの役割」その他「(YS式)ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                            • [B!] 「話し方研修講師」 (39)  「アガルのは自律神経の成せる業(わざ) まずは正常と考えよう」 (その2) : 研修講師『より良き管理者を目指して』

                              暮らし 「話し方研修講師」 (39)  「アガルのは自律神経の成せる業(わざ) まずは正常と考えよう」 (その2) : 研修講師『より良き管理者を目指して』

                                [B!] 「話し方研修講師」 (39)  「アガルのは自律神経の成せる業(わざ) まずは正常と考えよう」 (その2) : 研修講師『より良き管理者を目指して』
                              • 『『社員研修講師』 (53) 「成功するリーダーの扉を開く鍵」 - 人材教育『期待される管理者となるために』 』へのコメント

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                                • 『ブログ 社員教育講師』[B!]新着記事・評価 - はてなブックマーク

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                                    『ブログ 社員教育講師』[B!]新着記事・評価 - はてなブックマーク
                                  • 【管理監督者シリーズ】 『部下後輩 指導のヒント』 (61) 「長~いサラリーマン人生で現状維持は退歩 雇用形態は異なってもを自己点検してみよう」 - 人材教育『期待される管理者となるために』

                                    『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒ 業界大手企業で営業部門全般(営業・契約・奉仕・需要想定)および総合病院での医療事務総括並びに人事部門(人事・研修企画運営)の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修(管理監督者~新入社員まで)」、「部下指導・育成(広義・狭義OJT)研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方(聴き方)研修」並びに「(ハイプレート法)上司補佐5つの役割」その他「(YS式)ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                      【管理監督者シリーズ】 『部下後輩 指導のヒント』 (61) 「長~いサラリーマン人生で現状維持は退歩 雇用形態は異なってもを自己点検してみよう」 - 人材教育『期待される管理者となるために』
                                    • [B!] 『話し方研修』 (50) 「顔(表情)は 声に勝(まさ)る」 (その1) - 企業研修『期待される管理者となるために』

                                      ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

                                        [B!] 『話し方研修』 (50) 「顔(表情)は 声に勝(まさ)る」 (その1) - 企業研修『期待される管理者となるために』
                                      • 『社員教育『期待される管理者』』へのコメント

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                                          『社員教育『期待される管理者』』へのコメント
                                        • [B!] 『話し方研修」 (241) 「スピーチも 訓練なくして 上達なし」 - 『ブログ 社員教育講師』

                                          ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

                                            [B!] 『話し方研修」 (241) 「スピーチも 訓練なくして 上達なし」 - 『ブログ 社員教育講師』
                                          • [B!] 『話し方研修』 (245) 「職場生活で 誤解・曲解・歪曲が 生じるわけ(理由)」 - 『ブログ 社員教育講師』

                                            ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

                                              [B!] 『話し方研修』 (245) 「職場生活で 誤解・曲解・歪曲が 生じるわけ(理由)」 - 『ブログ 社員教育講師』
                                            • 『管理者研修』 (240) 「部下への ラポール(心のベルト)を掛ける 実践的話し方(聞き方)」 (その2) - 社員研修講師『期待される管理者』

                                              『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー マネジメント 人気ブログランキング - 経営ブログ 今晩は。月末の業務処理で残業なさっている方も多いことでしょう。早いもので今年も半年が終わります。物価と株価は上昇していますが、賃金の引き上げも期待したいですね。早速前回に続けます。 第三は答えざるを得ないような質問をすること。 人間は、利害関係に敏感な動物です。その質問に答えないと自分にとって不利な事柄や立場を認める破目に陥ることもあるもの。そのような場合は、誰でも黙ってはいられません。 濡れ衣を着せられたら堪(たま)らない。黙っていれば〝損〟をする。そのようなときには、普段無口な人でも口を開くことでしょう。 そうした場

                                              • 『話し方研修』 (224) 「上手な相づちには 惑わされる」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒ 業界大手企業で営業部門全般(営業・契約・奉仕・需要想定)および総合病院での医療事務総括並びに人事部門(人事・研修企画運営)の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修(管理監督者~新入社員まで)」、「部下指導・育成(広義・狭義OJT)研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方(聴き方)研修」並びに「(ハイプレート法)上司補佐5つの役割」その他「(YS式)ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                                • [B!] 『管理者研修』 (260) 「説得の効果は 話し手の<人柄・個性>を通して 真に表れる」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                  世の中 『管理者研修』 (260) 「説得の効果は 話し手の<人柄・個性>を通して 真に表れる」 -            『ブログ 社員教育講師』

                                                    [B!] 『管理者研修』 (260) 「説得の効果は 話し手の<人柄・個性>を通して 真に表れる」 - 社員研修講師『期待される管理者』
                                                  • 『社員研修』 (159) 「快働の第一条件は 快眠すること」 (その1) - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                    『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー マネジメント 人気ブログランキング - 経営ブログ こんにちは。連休明けの今日も暑い中お勤めご苦労様でございました。(敬語表現) さて、ある大学では『人間尊重』の啓蒙活動の一環として昔の拷問器具を展示していると聞いたことがあります。古今東西の「拷問」には各種あるようですが、いずれも心身に苦痛を与え自白あるいは情報提供を強要するものでしょう。 江戸時代実在の大坂商人「天野屋九郎兵衛」(廻船問屋)は大石内蔵助に討ち入りの武器(槍)調達供与に関与していた。そのため大坂町奉行所に呼び出され詮議を受ける。しかし、口を割らずに投獄される(赤穂浪士の本懐成就後釈放)。 赤穂浪士のお芝居

                                                    • 『管理者研修』 (291) 「部下への動機づけ 三つのボタン」 - 『ブログ 社員教育講師』

                                                      『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー こんにちは。 古今東西、人を動かす名人は、この動機づけのボタンの押し方をしっかりと心得ている。こうした人たちは相手の関心を惹く五つの話題を用意している。この世に無感動な人は皆無といってもよいでしょう。次の五つの「話題」には、人の機微に触れる強さがある。 たとえば、 1.自分達の職場の話題 2.家庭と家族の話題 3.仕事についての能力と名声の話題 4.健康の話題 5.趣味をはじめとする娯楽の話題 などがあるが、これらはいずれも人間の<基本的欲求>に訴えるものである。 相手を動かす「話し方」とは、欲求が何によって惹き起こされるかを知り、その欲求を相手に意識させ動機づけのボタン

                                                        『管理者研修』 (291) 「部下への動機づけ 三つのボタン」 - 『ブログ 社員教育講師』
                                                      • [B!] 『管理者研修』 (219) 「報告は 事実と意見を 聞き分けよう」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                        世の中 [B!] 『管理者研修』 (219) 「報告は 事実と意見を 聞き分けよう」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                          [B!] 『管理者研修』 (219) 「報告は 事実と意見を 聞き分けよう」 - 社員研修講師『期待される管理者』
                                                        • 『管理者研修』 (222) 「部下をパートナーとして 職場目標を達成しよう ‼」 - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                          『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒ 業界大手企業で営業部門全般(営業・契約・奉仕・需要想定)および総合病院での医療事務総括並びに人事部門(人事・研修企画運営)の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修(管理監督者~新入社員まで)」、「部下指導・育成(広義・狭義OJT)研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方(聴き方)研修」並びに「(ハイプレート法)上司補佐5つの役割」その他「(YS式)ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                                          • 『話し方研修』 (参考 1-1) 「スピーチ実習にみる <例>の扱い方の コメント」(その1) - 社員研修講師『期待される管理者』

                                                            『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ❒ 業界大手企業で営業部門全般(営業・契約・奉仕・需要想定)および総合病院での医療事務総括並びに人事部門(人事・研修企画運営)の各職務に携わる。総合研修センターでは助教授・主任講師を経て、定年により退職。 その後、ネット業界大手企業の総務人事部で能力開発担当部長を務めた後、フリー講師として独立。 主に「階層別研修(管理監督者~新入社員まで)」、「部下指導・育成(広義・狭義OJT)研修」、「リーダーシップ研修」、「コミュニケーション研修」およびその方法としての「話し方(聴き方)研修」並びに「(ハイプレート法)上司補佐5つの役割」その他「(YS式)ビジネス文書速習研修」など実習・演習主体の社員研修・講演の講師。

                                                            • 『社員研修』 (84) 「逆境にあると思える時は 国民的作家の名言に学ぼう」 - 研修講師『期待される管理者』

                                                              『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx おはようございます。今日は大寒の日、お水取りはなさいましたか? さて、少子化の現在は配偶者相互のご両親の介護あるいは子供の育成などの家庭的事情を抱えている人も多いでしょう。そうした中でプロ管理者になるための国家試験はないにしても、あなたはプロサラリーマンとしてそれなりの努力と自己研鑽を日々なさっておいででしょう。これについて思い出すのは、数々の名作を世に残した国民的作家(文化勲章授章)の吉川英治氏です。 かつて、週刊朝日の名編集長と謳われた扇谷正造氏(故人)が講演の中で、若い頃給金の少ない印刷工場の住込み工員さんとして20代後半まで〝不遇〟をかこっていた吉川英治氏のエピソードを紹介してい

                                                              • サービス終了のお知らせ

                                                                サービス終了のお知らせ いつもYahoo! JAPANのサービスをご利用いただき誠にありがとうございます。 お客様がアクセスされたサービスは本日までにサービスを終了いたしました。 今後ともYahoo! JAPANのサービスをご愛顧くださいますよう、よろしくお願いいたします。

                                                                • [B!] 『話し方研修』 (334) 「命令・指示は首尾一貫させ 部下との相互理解を」 - 『ブログ 社員教育講師』

                                                                  ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                                                  • 『話し方研修』 (273) 「Z世代にも通用する 挨拶の働き」(再投稿) - 『ブログ 社員教育講師』

                                                                    『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 おはようございます。大型連休をいかがお過ごしですか? 私は体調を崩し半月休んでおり失礼しました。 さて、昔から『親しき仲にも礼儀あり』と言います。3組に一組が離婚するネット社会の現在と違い、家庭での「躾教育」が出来ていた当時の一例として、国民的作家吉川英治氏の子供さんへの挨拶の仕方・受け方のエピソードが残っている。 その頃の子供は母親から「お客様にはチャント座ってご挨拶しなさい。いつもお母さんが言っているでしょう!」と、注意されたのは決して珍しい話ではなかった。 いつでしたかテレビドラマの中で年始の挨拶(年賀状)について「アイツからは挨拶がないからいいんだよ! 気を使わなくても」というくだりがあった。果たし

                                                                    • 『管理者研修』 (296) 「【年始定期点検】(管理者用)話し方自己点検票」(その2) - 『ブログ 社員教育講師』

                                                                      『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー おはようございます。早速前回に続けます。 15.会話を独占していないか。 16.「エー」とか「アノー」などの間投詞を連発していないか。 17.誠実な態度で話しているか。 18.話題を豊富に用意しているか。 19.相手の喜ぶ知識・ニュースを提供しているか。 20.正確に話しているか。 21.相手の理解できるコトバを使っているか。 22.イエス・ノーだけでは答えられない質問の仕方をしているか。 23.明るい調子で話しているか。 24.やさしい話で例を引いているか。 25.必要なところは反復しているか。 26.話に間をおいているか。 27.調子やテンポを加減しているか。 28.

                                                                      • [B!] 『管理者研修』 (347) 「親と子の人間関係が 希薄になる理由」(書庫変更」 - 『ブログ 社員教育講師』

                                                                        ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                                                        • 『社員研修』 (225) 「担当業務遂行に 充実感を得る 四つの考え方」 - 『ブログ 社員教育講師』

                                                                          『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 【彷徨記事 補充】 ID:8559fx 寺子屋ラッキー おはようございます。出勤お疲れ様です。 さて、『人間万事塞翁が馬』の格言通り、<人生>は神のみぞ知ることではあっても「自助努力」は大切なことです。仕事をするに当たって大事なことは、〝意識〟して行うことです。意識して行えば、どこをどう直せば上手くいくのかが分かるものです。その点、無意識に行うと結果しか分かりません。これを〝でたとこ勝負〟といって、あなたの職務遂行能力はいつまでも高まりません。 会社は一日の3分の1以上を過ごす場です。この貴重な時間を最大限に活かすためには、仕事をやりがいのある、楽しいものにしなければなりません。そのためには、どうしたら仕事

                                                                          • [B!] 『管理者教育』 (220) 「縁あって集う職場では 肯定的気持ちで 協力し合おう」 - 社員教育『期待される管理者』

                                                                            ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

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                                                                            • [B!] 『管理者教育』 (166) 「職場のメンタルヘルス 人事問題への対処法」 - 社員教育『期待される管理者』

                                                                              ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

                                                                                [B!] 『管理者教育』 (166) 「職場のメンタルヘルス 人事問題への対処法」 - 社員教育『期待される管理者』
                                                                              • 『話し方研修』 (260) 「AIには期待できない 個々のメンバーに関心を示す挨拶」 - 『ブログ 社員教育講師』

                                                                                『ブログ 社員教育講師』 皆さんこんにちは!『寺子屋ラッキー』と申します。職場生活で多少なりともお役に立つと思える事柄を、人を中心に申し上げていきます。よろしければお付き合いください。 ID:8559fx 寺子屋ラッキー おはようございます。挨拶についてはこれまでバラバラに投稿してきましたが、ここでは「部下後輩指導のヒント」として申し上げます。 さて、「挨拶は礼儀作法」でしょうか? このように捉えていると来週末から始まる大型連休が終わると、イソップ寓話の「田舎のネズミ」のように「ヤッパリ田舎はいいな~」と出社せずに故郷に残る。就業規則も読んでいないため「退職届」が郵送されてくることは、レアケースとはいえ想像に難くありません。折角お金と時間をかけて採用したというのに勿体ない話ではありませんか。 ときにテレワークで見かけなくなった光景ですが、あなたが出勤時に1階ホールでエレベーターが降りてくる

                                                                                • [B!] 『管理者教育』 (192) 「信頼されるリーダーに求められる 三つのコンセプト」 (その1) - 社員教育『期待される管理者』

                                                                                  世の中 『管理者教育』 (192) 「信頼されるリーダーに求められる 三つのコンセプト」 (その1) - 社員教育『期待される管理者』

                                                                                    [B!] 『管理者教育』 (192) 「信頼されるリーダーに求められる 三つのコンセプト」 (その1) - 社員教育『期待される管理者』