目次 コロナ休校と「9月入学」 新型コロナの影響で休校期間が長引いており，カリキュラムへの影響が懸念されています．対応として，新入学と新学期のスタート時期を9月に変更するという案があります． 【コロナと学校】「9月入学」の検討状況を説明 文科相（読売新聞） “９月入学”「社会全体で共有できるか課題」文科相（NHK） 9月入学には，メリットが2つあります． コロナによる教育カリキュラムの遅れを，半年程度まで取り戻すことができる． 海外の教育スケジュールと一致する．留学生の往来が容易になる． しかし，コロナの影響があるからといって，単純に9月入学に変更する案には，当然，デメリットもあります． 世の中の，4月生まれを前提とした情報システムの改修コスト等 ９月入学・新学期は進めるべきではない ― 子どもたちと社会への影響を重く見るべき４つの理由 在校期間の延長による児童生徒への負担 教育コストの増
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コロナ後の社会の変化予測をまとめる
目次 はじめに コロナ後の社会の変化について，様々な記事で予測が述べられています． この記事では，様々な予測を分野別にまとめ，網羅することを目的にしています． 未完成の部分があり，今後，適宜加筆修正する予定です． 政治 政府債務が増加する 政府債務が大きく膨れ上がる可能性がある。このため、そのあとで信認のある中期的な財政赤字削減プランを策定しないと、将来、日本銀行が金利を上げる経済環境になったときに、政府債務管理の持続性維持と物価の安定の間に利害の衝突が生まれる可能性が高まる。 https://premium.toyokeizai.net/articles/-/23639 脱グローバル化する すでに世界的にゆっくりとみられ始めている「脱グローバル化」の動きがさらに進む可能性があり、その悪影響は日本にも及びうるだろう。 https://premium.toyokeizai.net/artic
もりの いぶりん｜note
とりあえず登録（´・ω・） 終了したサービスも含む他のブログとか（´・ω・） https://b.hatena.ne.jp/ibuling/myblog/
もりのいぶりん
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コロナ休校を「9月入学」で解決しようとしたときの課題点