授業にならない！　「青田買い」是正を　大学３団体、企業側に要請 こういう問題に，本田由紀氏の「棒高跳びモデル」云々といったことが指摘されないのはなぜだろう。この問題はいつか取り上げて書きたい。 今回書いておきたいのは，こうした話題に対して出てくるのは，企業側の求めているものと大学教育との乖離という問題。でも，そこで考えなければならないのは，両者に乖離があるとして，具体的にどのように乖離しているのかということ。 これを考えるためにいくつか書いておきたい。例えば， 学士力：国が指針　大学教育の質保証へ−−中教審が答申案 という記事にある「学士力」というもの。学士力なるものを国が指針として示すと記事にはある。けれども，それは具体的にどういうものか。具体的にどういう方法によってそれが育成されるのか。具体的にどういう評価方法でそれが評価されるのか。そして，何よりその学士力なるものをどうやって「共有」